روایی تشخیصی نسخه نوین هوش آزمای تهران- استانفورد- بینه در دانش آموزان با اختلال نقص توجه- بیش فعالی
محل انتشار: فصلنامه کودکان استثنایی، دوره: 18، شماره: 3
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 143
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JOEC-18-3_002
تاریخ نمایه سازی: 15 اسفند 1401
چکیده مقاله:
هدف: این پژوهش با هدف بررسی روایی تشخیصی نسخه نوین هوشآزمای تهران-استانفورد- بینه در دانشآموزان با اختلال نقص توجه-بیشفعالی صورت گرفته است. روش: در پژوهش حاضر ۱۲۳ نفر از دانشآموزان با اختلال نقص توجه-بیش فعالی از مراکز مشاوره آموزش و پرورش شهر تهران، کلینیکهای خصوصی با مجوز نظام روانشناسی یا بهزیستی و مرکز پالایش بهداشت روانی کودکان بیمارستان هاجر انتخاب شدند و ضرایب اعتبار با استفاده از روش آلفای کرانباخ، دو نیمه کردن و آزمون-بازآزمون بررسی شد و خطای اندازهگیری به دست آمد. ابزار اندازهگیری نسخه نوین هوشآزمای تهران- استانفورد- بینه بود. همچنین، در راستای روایی تشخیصی از محور تمرکز استفاده گردید و ضریب حساسیت در زمینه تفسیر روایی تشخیصی محاسبه شد. یافتهها: یافتههای روانسنجی نشان داد که ابزار مزبور، از روایی و اعتبار مطلوبی در دانشآموزان با اختلال نقص توجه- بیشفعالی برخوردار است. نتیجهگیری: در نتیجه میتوان مطرح نمود که از نسخه نوین هوشآزمای تهران- استانفورد- بینه میتوان بهعنوان ابزاری معتبر و روا برای غربالگری، تشخیص و شناسایی اختلال نقص توجه-بیشفعالی استفاده کرد.
کلیدواژه ها:
Diagnostic validity ، validity ، attention-deficit/hyperactivity disorder ، new version of Tehran-Stanford-Binet Intelligence Scale ، exceptional measurement ، روایی تشخیصی ، اعتبار ، اختلال نقص توجه بیشفعالی ، نسخه نوین هوشآزمای تهران- استانفورد- بینه ، سنجش استثنایی
نویسندگان
کامبیز کامکاری
دکتری تخصصی روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی،
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :