مقایسه هیجان ابراز شده مادران کودکان مبتلا به طیف اوتیسم و عادی و پیش بینی هیجان ابراز شده مادران کودکان مبتلا به طیف اوتیسم بر اساس مشکلات رفتاری، تعامل اجتماعی و شدت اوتیسم

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 293

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_CBS-8-1_001

تاریخ نمایه سازی: 23 اردیبهشت 1400

چکیده مقاله:

این پژوهش به منظور مقایسه هیجان ابراز شده مادران کودکان مبتلا به طیف اوتیسم و عادی و پیشبینی هیجان ابراز شده مادران کودکان مبتلا به طیف اوتیسم از طریق مشکلات رفتاری، شدت اوتیسم و تعاملات اجتماعی کودکان مبتلا به طیف اوتیسم آنها انجام شد. بدین منظور ۵۰ کودک مبتلا به طیف اوتیسم به شیوه نمونهگیری در دسترس و ۵۰ کودک عادی به شیوه نمونهگیری تصادفی در تهران انتخاب شدند. والدین دو گروه از نظر وضعیت اقتصادی، سنی و تحصیلات همتا شدند. نتایج از طریق آمار توصیفی، تحلیل مانوا و رگرسیون مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که بین مادران کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم و مادران کودکان عادی در نمره کلی هیجان ابراز شده (۰۰۰۱/۰ p=) و درگیری عاطفی افراطی (۰۰۰۱/۰p=) و انتقاد (۰۰۳/۰) تفاوت وجود دارد. همچنین نتایج نشان داد که از طریق نمرات مشکلات رفتاری با ( ۰۱۴/۰ p=) و شدت اوتیسم فرزندان آنها (۰۲۶/۰ p=) می توان هیجان ابراز شده مادران را پیشبینی کرد اما نمرات هیجان ابراز شده مادران از طریق نمرات مشکلات تعامل اجتماعی فرزندانشان قابل پشبینی نبود. همچنین از طریق میزان تحصیلات مادران می توان میزان هیجان ابراز شده آنها را پیش بینی کرد (۰۴۷/۰p=).

نویسندگان

مختار ملک پور

استاد روانشناسی کودکان با نیازهای خاص دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

کبری اباذری قره بلاغ

دانشجوی دکترای روانشناسی کودکان با نیازهای خاص، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

امیر قمرانی

استادیار روانشناسی کودکان با نیازهای خاص، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

احمد عابدی

دانشیار روانشناسی کودکان با نیازهای خاص، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

سالار فرامرزی

دانشیار روانشناسی کودکان با نیازهای خاص، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • احمدی، ج.؛ صفری، ط.؛ همتیان، م.؛ خلیلی، ز. (۱۳۹۰)، بررسی ...
  • خدابخشی کولایی، آ. (۱۳۸۶)، مقایسه اثربخشی آموزش خانواده «الگوی مدیریت ...
  • غلامی، م.؛ البرزی، ش.؛ همتی علمدارلو، ق. (۱۳۹۴)، تاثیر آموزش ...
  • Attwood, T. (۲۰۰۶), The complete guide to Asperger’s syndrome. London, ...
  • Bader, S. H., Barry, T. D. & Hann, J. H. ...
  • Baker, J. K., Smith, L. E., Greenberg, J. S., Seltzer, ...
  • Benson, P., Daley, D., Karlof, K. & Robison, D. (۲۰۱۱), ...
  • Davis, N. O. & Carter, A. S. (۲۰۰۸),Parenting Stress in ...
  • Eisenberg, N., Gershoff, E. T., Fabes, R. A. & etal. ...
  • Ekas, N. & Whitman, T. L. (۲۰۱۰), Autism Symptom Topography ...
  • Greenberg, J.S., Mailick Seltzer, M., Hong, J., & Orsmond, G.I. ...
  • Greenberg, J. S., Seltzer, M. M., Baker, J. K. & ...
  • Green, S., Baker, B. (۲۰۱۱), Parents’ Emotion Expression as a ...
  • Gilliam, J. E. (۱۹۹۵), Gilliam autism rating scale GARS. Austin, ...
  • Griffith, G. M., Hastings, R. P., Petalas, M. A. & ...
  • Grindle, C. F., Kovshoff, H., Hastings, R. P. & Remington, ...
  • Hastings, R. P., Daley, D., Burns, C. & Beck, A. ...
  • Hastings, R. P. & Taunt, H. M. (۲۰۰۲), Positive Perceptions ...
  • Handley, R. L. (۲۰۱۴), Aggressive and Self-injurious Behavior: Towards a ...
  • Hooley, J. M., & Gotlib, I. H. (۲۰۰۰), A Diathesis ...
  • Hooley, J. M. & Parker, H. A. (۲۰۰۶), Measuring Expressed ...
  • Johnston, E. & Hastings, R. P. (۲۰۰۲), Facilitating Factors and ...
  • Kelly, A. B., Attwood, T. & Peterson, C. (۲۰۰۸), Autism ...
  • Luby, M. (۲۰۱۴), The Impacts On The Parent and Child: ...
  • Manning, M. M., Wainwright, L. & Bennett, J. (۲۰۱۰), The ...
  • Miklowitz, D. J. (۲۰۰۷), TheRole of the Family in the ...
  • Orsmond, G. I., Seltzer, M. M., Greenberg, J. S. & ...
  • Peace, N. (۲۰۱۲), Expressed Emotion and Adjustment in Families with ...
  • Pitschel-Walz, G., Leucht, S., Bauml, J., Kissling, W., & Engel, ...
  • Prizant, B. M., Wetherby, A. M., & Rydell, P. J. ...
  • Rogers, S. J. & Ozonoff, S. (۲۰۰۵), Annotation: What Do ...
  • Smith, L. E., Greenberg J. S., Seltzer M. M. & ...
  • Valiente, C., Eisenberg N., Fabes, R. A., Shepard S. A., ...
  • Wasserman, S. Mamani, A. W. Mundy, P. (۲۰۱۰), Parents’ Criticisms ...
  • Wiedemann, G., Rayki, O., Feinstein, E., & Hahlweg, K. (۲۰۰۲), ...
  • Wilson, R. & Hughes, C. (۲۰۱۱), Assessing Expressed Emotion in ...
  • Woo, S. M., Goldstein, M. J. & Nuechterlein, K. H. ...
  • White, S., Keonig, K. & Scahill, L. (۲۰۰۶), Social Skills ...
  • نمایش کامل مراجع