تحولات فناوری اطلاعات وارتباطات وتغییر در برنامه درسی
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 417
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دانلود نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
BIRJAND01_304
تاریخ نمایه سازی: 22 مهر 1394
چکیده مقاله تحولات فناوری اطلاعات وارتباطات وتغییر در برنامه درسی
موضوع تحول درنظام مدیریت آموزش وپرورش یکی ازموضوع های اساسی درنظام تعلیم وتربیت است که ازمنظرحوزه های سیاستگذاری ، برنامه ریزی ، مدیریت واجرااهمیت زیادی دارد.این موضوع از دیرباز ذهن مسولان آموزشی رادرسطوح مختلف به خودمشغول داشته است زیرابه دلیل ماهیت پویا وپیوسته نظام آموزشی ، تنها ازطریق یک فرایند تحولی نهادینه شده می توان به تحقق اهداف آموزش وپرورش خوش بین بوده و زمینه های تحقق اهداف وآرمان های مترتب برنظام آموزش و پرورش رامهیا دانست و این جزبا مشارکت فعال ومستمرامکان پذیرنیست (باقری ف 1380).تحول درساختارتعلیم وتربیت ایران ، ازگذشته تاکنون، ذهن برنامه ریزان ودست اندرکاران رابه خودمشغول کرده است. این مسئله ی روزهای اخیر، باهدف تغییرات اساسی و بنیادین ،ازسوی عالی ترین سطوح مقام های کشوری موردتاکید قرارگرفت. حقیقت این است که همه ، ازوضعیت حاکم برآموزش وپرورش( چه درداخل و چه درخارج این سیستم ) به نحوی رضایت لازم راندارند وخواستار تغییراین وضعیت هستند( الن سی، ترجمه الحقر، 1389).
کلیدواژه های تحولات فناوری اطلاعات وارتباطات وتغییر در برنامه درسی:
نویسندگان مقاله تحولات فناوری اطلاعات وارتباطات وتغییر در برنامه درسی
ناهید ایران نژاد
آموزگار دبستان ایمان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :