فیلتر نتایج
نتایج 1 تا 10 از مجموع 62
مقاله ژورنالی
The Effect of Mobile-mediated Dynamic Assessment on Iranian Intermediate EFL Learners’ Writing Skill
نویسندگان: Afsaneh Baharloo، Marjan Moradi
سال انتشار 1402
محل انتشار: مجله پژوهش در آموزش و ادبیات زبان انگلیسی شماره 2، دوره 2
تعداد صفحات: 19 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
Developing EFL Learners’ Creativity in Writing Skill Through Dynamic Assessment-based Teaching
نویسندگان: Narges Zarinkamar، Reza Abdi، Mehran Davaribina
سال انتشار 1403
محل انتشار: هشتمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه زبان و ادبیات ایران
تعداد صفحات: 33 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
Examining Perceptions of Iranian EFL Learners and Teachers towards EFL Writing Skill and Methods of Teaching and Learning Writing Skill
نویسندگان: Farzaneh Zare، Seyyed Mohammad Sharif Hosseini
سال انتشار 1402
محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی یافته های پژوهشی در مطالعات زبان و ادبیات
تعداد صفحات: 9 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
The Effect of Cooperative Learning on EFL Students’ Acquisition of the Writing Skill
نویسندگان: Bouchair Yasmina، Kaouache Salah
سال انتشار 1400
محل انتشار: فصلنامه هنر زبان شماره 3، دوره 6
تعداد صفحات: 8 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
The Effects of Using Process Genre Approach on Writing Skill Development in ESP Classes: A case of Business Students
نویسندگان: Behnaz Mirzamohammadi
سال انتشار 1403
محل انتشار: مجله بین المللی مسائل کاربردی و آموزشی در آموزش زبان انگلیسی شماره 1، دوره 2
تعداد صفحات: 11 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
The Effect of Peer and Small-Group Feedback on Iranian EFL Learners’ Writing Ability
نویسندگان: Milad Chegini، Zahra Akbarifar
سال انتشار 1402
محل انتشار: دهمین کنفرانس بین المللی زبان، ادبیات، تاریخ و تمدن
تعداد صفحات: 12 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
The effect of teaching journals writing on Iranian bilingual students writing skills in Azad University
نویسندگان: Tahereh Mohammadpour، Mahtab Mohammadi
سال انتشار 1402
محل انتشار: شانزدهمین کنفرانس بین المللی زبان،ادبیات، فرهنگ و تاریخ
تعداد صفحات: 7 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
EFL Writing Skill Instruction in the Light of TBLT-Synthesized Collaborative Dialogue: Spotting Learners’ Achievements and Teachers’ Perceptions
نویسندگان: Haniyeh Shirazifard، Gholam-Reza Abbasian، Ahmad Mohseni
سال انتشار 1402
محل انتشار: مجله زبانشناسی کاربردی و ادبیات کاربردی: دینامیک و پیشرفت شماره 1، دوره 11
تعداد صفحات: 20 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
The Effect of Individual and Collaborative Assessment Training on Iranian Male and Female EFL Learners' Writing
نویسندگان: Zahra Riahi
سال انتشار 1401
محل انتشار: مجله پژوهش در آموزش و ادبیات زبان انگلیسی شماره 2، دوره 1
تعداد صفحات: 16 | زبان: انگلیسی
نتایج 1 تا 10 از مجموع 62