فیلتر نتایج
نتایج 1 تا 10 از مجموع 43
مقاله کنفرانسی
The Effect of Reflective Teaching on the Speaking Performance of Iranian EFL Junior High School Learners
نویسندگان: Shabnam Karami Zadeh
سال انتشار 1405
محل انتشار: هشتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
تعداد صفحات: 15 | زبان: فارسی
مقاله ژورنالی
Synergizing Human and Artificial Intelligence: A Narrative Inquiry into Collaborative Reflective Practice for EFL Teacher Development in Iran
نویسندگان: Rajab Esfandiari، Mohammad Hossein Arefian
سال انتشار 1405
محل انتشار: مجله بین المللی مسائل کاربردی و آموزشی در آموزش زبان انگلیسی شماره 2، دوره 4
تعداد صفحات: 20 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Action Research as a Catalyst for Empowering EFL Teachers' Pedagogical Content Knowledge
نویسندگان: Abolfazl Ghasemzadeh، Ehsan Rezvani، Fatemeh Karimi
سال انتشار 1405
محل انتشار: فصلنامه آموزش مهارتهای زبان شماره 3، دوره 45
تعداد صفحات: 23 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
The Reflective Crucible: Negotiating Professional Identity and Agency Through a Synergistic CRP Model
نویسندگان: Mohammad Hossein Arefian، Rajab Esfandiari، Abbas Ali Zarei
سال انتشار 1405
محل انتشار: Interdisciplinary Studies in English Language Teaching شماره 2، دوره 4
تعداد صفحات: 24 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
From Theory to Practice: Transforming Pedagogical Content Knowledge into Personal Practical Knowledge in EFL Contexts
نویسندگان: Mehran Memari
سال انتشار 1405
محل انتشار: Interdisciplinary Studies in English Language Teaching شماره 1، دوره 4
تعداد صفحات: 18 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
Paradigm
نویسندگان: Naser Danesh Pouya
سال انتشار 1404
محل انتشار: اولین همایش مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزشی قرن ۲۱
تعداد صفحات: 10 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
The Role of Mentoring and Reflection in Shaping Preservice EFL Teachers’ Pedagogical Content Knowledge
نویسندگان: Parviz Ahmadi
سال انتشار 1404
محل انتشار: هفتمین همایش ملی دانش پداگوژی محتوا در آموزش زبان انگلیسی
تعداد صفحات: 17 | زبان: انگلیسیمقاله کنفرانسی
In-Service EFL Teachers’ Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) and their Continuing Professional Development (CPD)
نویسندگان: Parviz Ahmadi
سال انتشار 1404
محل انتشار: هفتمین همایش ملی دانش پداگوژی محتوا در آموزش زبان انگلیسی
تعداد صفحات: 13 | زبان: انگلیسیمقاله کنفرانسی
Beyond the Basics: A Sustainable Pedagogical Content Knowledge Development Model for Continuous Professional Development in EFL
نویسندگان: Mehran Memari، Hoda Hamdi
سال انتشار 1404
محل انتشار: هفتمین همایش ملی دانش پداگوژی محتوا در آموزش زبان انگلیسی
تعداد صفحات: 12 | زبان: انگلیسیمقاله کنفرانسی
A Hybrid Human–AI Pedagogical Framework for Enhancing English Speaking Skills Among EFL Teachers: A Comprehensive Study
نویسندگان: Mahdi Paseban Alanagh
سال انتشار 1404
محل انتشار: هفتمین همایش ملی دانش پداگوژی محتوا در آموزش زبان انگلیسی
تعداد صفحات: 9 | زبان: انگلیسی
نتایج 1 تا 10 از مجموع 43