فیلتر نتایج
نتایج 1 تا 10 از مجموع 29
مقاله ژورنالی
Involvement Load Hypothesis vs. Technique Feature Analysis in Digital Game-Based Vocabulary Learning Activities
نویسندگان: Amin Rasti-Behbahani
سال انتشار 1404
محل انتشار: مجله تحقیقات زبان شناسی کاربردی شماره 1، دوره 16
تعداد صفحات: 16 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Incidental Academic Vocabulary Learning Through Listening to Expert Interviews: Form, Grammar, and Meaning
نویسندگان: Leila Shoja، Hadis Karimi
سال انتشار 1404
محل انتشار: مجله بین المللی مسائل کاربردی و آموزشی در آموزش زبان انگلیسی شماره 1، دوره 3
تعداد صفحات: 19 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Computerized Dynamic Assessment of Incidental Vocabulary Learning: A Case of Iranian ESP Learners
نویسندگان: Sepideh Hanifi، Mahdi Nasiri، Seyed Hesamuddin Aliasin
سال انتشار 1402
محل انتشار: مجله تحقیق زبانشناسی کاربردی شماره 1، دوره 1
تعداد صفحات: 12 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
The Effect of Collaborative Tasks via Incidental Attention on Vocabulary Enhancement, Reading Comprehension Skill and Vocabulary Learning Motivation
نویسندگان: Milad Ahmadpour، Mohammad Reza Khodabakhsh
سال انتشار 1402
محل انتشار: دوازدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی
تعداد صفحات: 13 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Digital Gaming as a Panacea for Incidental L۲ Acquisition in an EFL Context
نویسندگان: Liqaa Habeb Al-Obaydi، Marcel Pikhart، Farzaneh Shakki
سال انتشار 1402
محل انتشار: تحقیقات کاربردی در زبان انگلیسی شماره 1، دوره 12
تعداد صفحات: 22 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Task-Induced Involvement in L۲ Vocabulary Learning: A Case for Listening Comprehension
نویسندگان: علی جهان گرد
سال انتشار 1392
محل انتشار: مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی شماره 12، دوره 5
تعداد صفحات: 20 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
The Effects of Reading and Listening on L۲ Incidental Learning and Retention of Different Dimensions of Word Knowledge
نویسندگان: Shiva Kaivanpanah، Is'haaq Akbarian، Maryam Rezaee
سال انتشار 1401
محل انتشار: دوماهنامه جستارهای زبانی شماره 5، دوره 13
تعداد صفحات: 41 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Collaborative Planned Form-focused Activities Vs Collaborative Incidental Form-focused Activities: Elementary EFL learners' grammar learning in focus
نویسندگان: Mehrdad Eskandari، Sedigheh Abbasnasab
سال انتشار 1395
محل انتشار: فصلنامه آموزش و پژوهش زبان شماره 14، دوره 4
تعداد صفحات: 8 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
The Impact of Task Type and Involvement Load Index on Iranian EFL Learners’ Incidental Vocabulary Learning and Retention
نویسندگان: حسین کرمی، مهناز اسرافیلی
سال انتشار 1400
محل انتشار: مجله افق های زبان شماره 1، دوره 5
تعداد صفحات: 16 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
The Effects of Three Forms of Reading-based Tasks on Iranian Intermediate and Advanced EFL Learners’ Vocabulary Uptake <br> DOR: ۲۰.۱۰۰۱.۱.۲۳۲۲۳۸۹۸.۲۰۲۱.۹.۳۷.۷.۵
نویسندگان: Mojtaba Kamali، Fatemeh Behjat، mohammadsadegh Bagheri
سال انتشار 1400
محل انتشار: فصلنامه آموزش و پژوهش زبان شماره 37، دوره 9
تعداد صفحات: 20 | زبان: انگلیسی
نتایج 1 تا 10 از مجموع 29