فیلتر نتایج
مقاله ژورنالی
Developing and Validating a Teacher Classroom Justice Scale for the Iranian EFL Context
نویسندگان: Masoomeh Estaji، Kiyana Zhaleh، Chiara Berti
سال انتشار 1402
محل انتشار: مجله تحقیقات زبان شناسی کاربردی شماره 1، دوره 14
تعداد صفحات: 23 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Using Metadiscourse to Create Effective and Engaging EFL Virtual Classrooms during the Covid-۱۹ Pandemic
نویسندگان: Ghaleb Rababah، Sane Yagi، Sharif Alghazo
سال انتشار 1403
محل انتشار: مجله ایرانی تحقیق در آموزش زبان شماره 1، دوره 12
تعداد صفحات: 23 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
EFL Teachers’ Knowledge, Beliefs, and Practices Regarding Fairness and Justice in Technology-Enhanced Classroom Assessment: A Duoethnography
نویسندگان: Teymour Rahmati، Musa Nushi
سال انتشار 1402
محل انتشار: مجله ایرانی تحقیق در آموزش زبان شماره 3، دوره 11
تعداد صفحات: 22 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Exploring Iranian Teachers’ Perceptions of Classroom Justice and Its Dimensions in EFL Instructional Contexts
نویسندگان: Masoomeh Estaji، Kiyana Zhaleh
سال انتشار 1400
محل انتشار: دوماهنامه جستارهای زبانی شماره 3، دوره 12
تعداد صفحات: 38 | زبان: فارسی
مقاله ژورنالی
تحلیل کانونی رابطه مولفه های اعتبار معلم ( تخصص ، ملاحظه گری و اخلاق ) با مولفه های احساس عدالت در بین دانش آموزان
نویسندگان: معصومه طالبی، محمد حسنی، افشار کبیری
سال انتشار 1400
محل انتشار: فصلنامه اخلاق در علوم و فناوری شماره 2، دوره 16
تعداد صفحات: 7 | زبان: فارسی