ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران

مجموعه مقالات سومین همایش ملی دانش آموزش محتوا در آموزش زبان انگلیسی

اطلاعات بیشتر

محل برگزاری:  - دانشگاه فرهنگیان
سال برگزاری: 1399    تعداد صفحات: 311
تعداد مقالات کنفرانس: 25  تعداد مشاهده چکیده: 2204
کد COI این کنفرانس:TEFL03
تعداد نویسندگان مشارکت کننده در این کنفرانس: 47 پژوهشگر
تعداد ارجاع به مقالات این کنفرانس:ارجاعات تحلیل نشده

جستجوی پیشرفته در مقالات این کنفرانس

نمایش و دانلود مقالات PDF سومین همایش ملی دانش آموزش محتوا در آموزش زبان انگلیسی

مقاله کنفرانس علمی داخلی

1. A Comparative Study of the Effects of Semantic Mapping and Interactive Word Walls on Iranian EFL Learners’ Vocabulary Achievement

مقاله کاملدریافت مقاله کامل
سال انتشار: 1399
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Hassan Salmani - Mansoure Jaafari
تعداد صفحات مقاله: 20
مقاله کنفرانس علمی داخلی

2. A Comparison between Explicit and Implicit Instruction of Grammar via Mobile App: Telegram

مقاله کاملدریافت مقاله کامل
سال انتشار: 1399
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Bibi Zohreh Shojaee - Fatemeh Abdimoghaddam - Hamid Ashraf
تعداد صفحات مقاله: 11
مقاله کنفرانس علمی داخلی

3. A Critical Discourse Analysis into Vision English Textbooks Series: The Case of Ideological Analysis

مقاله کاملدریافت مقاله کامل
سال انتشار: 1399
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Sepideh Abdolhay - Narjes Ashari tabar - Amirhosein Sarkeshikian
تعداد صفحات مقاله: 11
مقاله کنفرانس علمی داخلی

4. A qualitative inquiry of the challenges and the strategies adopted to handle them at the time of COVID 19 pandemic: the case of two English language teachers

مقاله کاملدریافت مقاله کامل
سال انتشار: 1399
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Nasim Ghanbari - Sima Nowroozi
تعداد صفحات مقاله: 6
مقاله کنفرانس علمی داخلی

5. An Action Research on Game Based Language Teaching and its Effect on L۲ Learners’ English Achievement

مقاله کاملدریافت مقاله کامل
سال انتشار: 1399
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Abbas Ghanadan - Alireza Abedizadeh
تعداد صفحات مقاله: 13
مقاله کنفرانس علمی داخلی

6. An investigation on Thematic Progression in Academic Writing of Iranian Civil Engineering Scholars

مقاله کاملدریافت مقاله کامل
سال انتشار: 1399
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Marjan Mahmoudi - Aram Reza Sadeghi Beniss
تعداد صفحات مقاله: 16
مقاله کنفرانس علمی داخلی

7. Does Portfolio Assessment Work for the Iranian EFL Junior High school Students: The Case of Grammar Learning

مقاله کاملدریافت مقاله کامل
سال انتشار: 1399
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Reza Soleimani Bozcheluee - Jamileh Rahemi - Seyyed Abdolmajid Tabatabaee Lotfi
تعداد صفحات مقاله: 11
مقاله کنفرانس علمی داخلی

8. EFL Teachers' Job Satisfaction and Burnout in Iran

مقاله کاملدریافت مقاله کامل
سال انتشار: 1399
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Maryam Soleimani - Amin Bolourchi
تعداد صفحات مقاله: 18
مقاله کنفرانس علمی داخلی

9. Enhancing Vocabulary Learning and Recall through Monolingual and Bilingual Electronic Dictionary

مقاله کاملدریافت مقاله کامل
سال انتشار: 1399
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Karim Shabani - Fatemeh Ebrahimnezhad Shirvani
تعداد صفحات مقاله: 19
مقاله کنفرانس علمی داخلی

10. High School English Teachers' Opinions on Prospect Three: A Case Study

مقاله کاملدریافت مقاله کامل
سال انتشار: 1399
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Nafiseh Salehi
تعداد صفحات مقاله: 12
مقاله کنفرانس علمی داخلی

11. Iranian EFL Teachers’ Job Satisfaction in Private Language Institutes based on Test of Maslow’s Hierarchy of Needs Theory

مقاله کاملدریافت مقاله کامل
سال انتشار: 1399
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Sepideh Qolipour - Aramreza Sadeghi
تعداد صفحات مقاله: 9
مقاله کنفرانس علمی داخلی

12. Need analysis: developing a blended pre-service teacher training program based on teachers' perceptions

مقاله کاملدریافت مقاله کامل
سال انتشار: 1399
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Fateme Chahkandi
تعداد صفحات مقاله: 7
مقاله کنفرانس علمی داخلی

13. Optimizing Learners’ Involvement in Classroom Practice: Activity-Based Teaching Approach and Writing Complexity

مقاله کاملدریافت مقاله کامل
سال انتشار: 1399
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Sajjad Fathi
تعداد صفحات مقاله: 10
مقاله کنفرانس علمی داخلی

14. Optimizing Students’ Engagement through Implementing Peer-Assessment Practice in Iranian Public High School: An Action Research

مقاله کاملدریافت مقاله کامل
سال انتشار: 1399
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Seyyed Hossein Sanaeifar - Seyyed Bagher Mirshojaee
تعداد صفحات مقاله: 11
مقاله کنفرانس علمی داخلی

15. PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE AND ENGLISH TEACHING

مقاله کاملدریافت مقاله کامل
سال انتشار: 1399
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Banafsheh Mostofi - Hamed Barjesteh
تعداد صفحات مقاله: 9
مقاله کنفرانس علمی داخلی

16. Self-Efficacy as the Predictor of EFL Teachers’ Pedagogical Success

مقاله کاملدریافت مقاله کامل
سال انتشار: 1399
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Ahmadreza Eghtesadi Roudi - Atefeh Jeddi
تعداد صفحات مقاله: 12
مقاله کنفرانس علمی داخلی

17. Teaching Motivations as Predictors of Efficacy of ELT Student Teachers

مقاله کاملدریافت مقاله کامل
سال انتشار: 1399
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Ahmadreza Eghtesadi Roudi
تعداد صفحات مقاله: 9
مقاله کنفرانس علمی داخلی

18. The Effect of Employing 504 Narcis Software package on Iranian Introvert vs. Extrovert EFL Learners' Lexical Knowledge

مقاله کاملدریافت مقاله کامل
سال انتشار: 1399
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Mohammad Reza Khodadust - Parviz Jalili
تعداد صفحات مقاله: 14
مقاله کنفرانس علمی داخلی

19. The Effect of Listening Shadowing on Iranian Elementary EFL Learners’ Grammar Achievement

مقاله کاملدریافت مقاله کامل
سال انتشار: 1399
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Parisa Rostami - Hamid Gholami
تعداد صفحات مقاله: 7
مقاله کنفرانس علمی داخلی

20. The Effect of MALL on Iranian EFL Learners’ Motivation as well as Vocabulary Retention

مقاله کاملدریافت مقاله کامل
سال انتشار: 1399
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Mojtaba Maghsoudi - Vahid Reza Mirzaian
تعداد صفحات مقاله: 9
مقاله کنفرانس علمی داخلی

21. The Effect of Mobile Assisted Language Learning on the Learners' Idiomatic Knowledge

مقاله کاملدریافت مقاله کامل
سال انتشار: 1399
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Maryam Soleimani - Zahra Aghazadeh
تعداد صفحات مقاله: 20
مقاله کنفرانس علمی داخلی

22. The Immediate and Delayed Impacts of EFL Teachers' Implicit and Explicit Feedback on the Iranian EFL Learners' Pronunciation

مقاله کاملدریافت مقاله کامل
سال انتشار: 1399
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Nafiseh Salehi
تعداد صفحات مقاله: 14
مقاله کنفرانس علمی داخلی

23. The Importance of Multimedia CALL Software as a Facilitator for Teaching General English to Teacher- Students

مقاله کاملدریافت مقاله کامل
سال انتشار: 1399
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Sharareh Sadat Sarsarabi - Davoud Seraj
تعداد صفحات مقاله: 18
مقاله کنفرانس علمی داخلی

24. The Relationship between EFL Teachers’ Self and other Oriented Perfectionism and their Students’ anxiety levels

مقاله کاملدریافت مقاله کامل
سال انتشار: 1399
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Yahya Gordani
تعداد صفحات مقاله: 12
مقاله کنفرانس علمی داخلی

25. The Relationship between Students' Perceptual Learning Style Preferences and their Willingness to Communicate across Gender(The Case of Biology Students)

مقاله کاملدریافت مقاله کامل
سال انتشار: 1399
زبان مقاله: انگلیسی
نام نویسندگان مقاله: Atefeh Payez - Maryam Soleimani
تعداد صفحات مقاله: 13
پشتیبانی