معرفی
استان
آذربایجان شرقی
شهر
تبریز
سمتهای علمی و اجرایی پرویز آژیده در مجلات و ژورنال‌های معتبر ایران
- مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی (هیات تحریریه)
سمتهای علمی و اجرایی پرویز آژیده در کنفرانس ها و نشستهای معتبر ایران
- دانشگاه تبریز (عضو هیات علمی)
مقالات بین المللی پرویز آژیده
"The Effect of Task-Related Emotional and Cognitive Involvement on Incidental Acquisition of Second Language Vocabulary", Australian International Academic Centre, (2013), Vol 2, No 2: 203-213
"C-test vs. Multiple-choice Cloze Test as Tests of Reading Comprehension in Iranian EFL Context: Learners' Perspective", Canadian Center of Science and Education, (2012), Vol 5, No 11:
"The Effect of Dynamic Assessment on EFL Reading Comprehension in Different Proficiency Levels", Springer Science and Business Media LLC, (2012), Vol 2, No 4:
"The Immediate and Delayed Effect of Dynamic Assessment on EFL Reading Ability", Canadian Center of Science and Education, (2012), Vol 5, No 12:
مقالات پرویز آژیده در ژورنال های داخلی
Exploring Culture-Related Content in English Textbooks: A Closer Look at Advanced Series of Iran Language Institute
سال 1397
ارائه شده در مجله زبانشناسی کاربردی و ادبیات کاربردی: دینامیک و پیشرفت
توانش میان فرهنگی: اصل فراموش شده در کتابهای درسی زبان انگلیسی ایرانیان
سال 1398
ارائه شده در مجله زبانشناسی کاربردی و ادبیات کاربردی: دینامیک و پیشرفت
Rhetorical Move Analysis in Accounting Textbooks
سال 1397
ارائه شده در مطالعات زبان کاربردی ایران
Effects of Different Response Types on Iranian EFL Test Takers’ Performance
سال 1392
ارائه شده در مطالعات زبان کاربردی ایران
Study Quality in Quantitative L۲ Research: A Path Analysis on the Perceptions of Iranian Published Authors
سال 1401
ارائه شده در فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی
The Path in Behind and the Challenges in Front: A Methodological Synthesis of Iranian L۲ Papers
سال 1401
ارائه شده در دوماهنامه جستارهای زبانی
EGP or ESP Test for Medical Fields of Study
سال 1390
ارائه شده در مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی
Investigating the Relatedness of Cloze-Elide Test, Multiple-Choice Cloze Test, and C-test as Measures of Reading Comprehension
سال 1393
ارائه شده در مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی
The Influence of Collaboration on Individual Writing Quality: The Case of Iranian vs. Malaysian College Students
سال 1395
ارائه شده در مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی
Iranian Pre-university Students’ Perceptions towards the English Section of the Iranian National University Entrance Exam (INUEE): A Washback Study
سال 1396
ارائه شده در مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی
On The Relationship between Test-Taking Strategies and EFL Reading Performance
سال 1398
ارائه شده در مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی
A New Dilemma for Language Teachers and Students: Self-assessment or Teacher Assessment (Research Article)
سال 1400
ارائه شده در مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی
Native Language-Based DIF across the Subtests: A Study of the Iranian National University Entrance Exam
سال 1401
ارائه شده در مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی
An Analysis of Interactive and Interactional Metadiscourse: Native vs. Nonnative Author Dichotomy
سال 1403
ارائه شده در فصلنامه آموزش مهارتهای زبان