معرفی
استان
اصفهان
شهر
اصفهان
سمتهای علمی و اجرایی یاسمین عابدینی در مجلات و ژورنال‌های معتبر ایران
- مجله رویکردهای نوین آموزشی (هیات تحریریه)
سمتهای علمی و اجرایی یاسمین عابدینی در کنفرانس ها و نشستهای معتبر ایران
- دانشگاه اصفهان (عضو هیات علمی)
مقالات یاسمین عابدینی در کنفرانس های داخلی
خانواده درمانی معنوی- مذهبی: تاریخچه، زیر بنای نظری و تجربی، اصول و فنون آن
سال 1388
ارائه شده در همایش ملی معناداری زندگی
رابطه خودکنترلی و ابعاد آن با اعتیاد به بازیهای رایانه ای دردانش آموزان بیش فعال و عادی دختر و پسرمقطع اول دبیرستان
سال 1390
ارائه شده در همایش منطقه ای روانشناسی و علوم تربیتی
رابطه مولفه فراشناخت وقوف شناختی وسبک تصمیم گیری عقلایی درمدیران دانشگاه اصفهانودانشگاه علوم پزشکی اصفهان
سال 1392
ارائه شده در کنفرانس بین المللی مدیریت چالشها و راهکارها
باورهای معرفت شناختی
سال 1393
ارائه شده در نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
بررسی نظریه دوک و مفهوم تاب آوری در یادگیری
سال 1393
ارائه شده در نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
تفاوت های جنسیتی درعوامل مرتبط با اعتیاد به بازیهای رایانه ای درنوجوانان
سال 1394
ارائه شده در اولین کنفرانس ملی بازی های رایانه ای؛ فرصت ها و چالش ها
نگاهی به بسته های درمانی اعتیاد به اینترنت در کشور آمریکا
سال 1398
ارائه شده در ششمین کنفرانس بین المللی دستاوردهای نوین پژوهشی در علوم اجتماعی و علوم تربیتی و روانشناسی
بررسی کمپ مسکونی درمانی خود اکتشافی برای درمان اعتیاد به اینترنت در کشور ژاپن
سال 1398
ارائه شده در هشتمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی
پیش بینی وجدان کاری مددکاران اجتماعی سازمان بهزیستی استان همدان بر اساس خردمندی و هوش معنوی
سال 1400
ارائه شده در نخستین کنفرانس ملی آینده پژوهی، علوم تربیتی و روانشناسی
پیش بینی عملکرد و فرسودگی شغلی بر اساس توانمندسازی سازمانی
سال 1400
ارائه شده در نخستین کنفرانس ملی آینده پژوهی، علوم تربیتی و روانشناسی
پیش بینی انطباق پذیری مسیر شغلی بر پایه ذهن آگاهی و تمایز یافتگی کارکنان آموزش و پرورش استان البرز
سال 1400
ارائه شده در نخستین کنفرانس ملی آینده پژوهی، علوم تربیتی و روانشناسی
پیش بینی رفتار شهروندی سازمانی با توجه به ویژگی های شخصیت در معلمان مدارس ابتدایی
سال 1400
ارائه شده در نخستین کنفرانس ملی آینده پژوهی، علوم تربیتی و روانشناسی
مروری بر رابطه خردمندی و فراشناخت
سال 1401
ارائه شده در دومین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و فرهنگی
تحلیل فعالیت های کتاب های درسی مطالعات اجتماعی ، علوم تجربی و فارسی پایه ششم ابتدایی از نظر میزان توجه به راهبرد های یادگیری (سطحی و عمیق)
سال 1402
ارائه شده در نوزدهمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم اجتماعی و تربیتی
مقالات یاسمین عابدینی در ژورنال های داخلی
بررسی رابطه راهبردهای انگیزشی یادگیری و ارزش دهی به تکلیف در پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشکده مجازی دانشگاه اصفهان
سال 1393
ارائه شده در مجله میان رشته ای آموزش مجازی در علوم پزشکی
مقایسه پشتوانه های انسانی و غیرانسانی حمایتگر دانشجویان در دورههای آموزش الکترونیکی و حضوری
سال 1393
ارائه شده در مجله میان رشته ای آموزش مجازی در علوم پزشکی
مقایسه ابعاد مختلف کمک طلبی تحصیلی دانشجویان مجازی و حضوری برحسب عوامل دموگرافیک
سال 1394
ارائه شده در مجله میان رشته ای آموزش مجازی در علوم پزشکی
میزان توجه به دین ورزی و مؤلفه های بین فردی آن درکتابهای درسی دوره ابتدایی
سال 1393
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
رابطه بین میزان ونوع استفاده ازتلفن همراه و صفات شخصیتی دانشجویان
سال 1391
ارائه شده در فصلنامه مطالعات فرهنگ ارتباطات
یادگیری سیار: پیش بینی پیشرفت تحصیلی دانشجویان رشته زبان انگلیسی بر اساس اهداف پیشرفت، باورهای سودمندی- انگیزشی و نوع استفاده از تلفن همراه
سال 1390
ارائه شده در فصلنامه مطالعات زبان و ترجمه
مدل سازی تصمیم گیری چند شاخصه فازی برای انتخاب مدیران مدارس بر اساس معیارهای شایستگی مدیریتی در آموزش وپرورش اصفهان
سال 1397
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی
فرآیند یادگیری در کلاس معکوس: بازنمایی از برنامه درسی تجربه شده در آموزش عالی
سال 1396
ارائه شده در دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی
شناسایی عوامل کلیدی بهره وری کارکنان ستادی دانشگاه (مورد مطالعه: دانشگاه های قم)
سال 1399
ارائه شده در پژوهش های مدیریت منابع انسانی
شناسایی عوامل کلیدی بهره وری کارکنان ستادی دانشگاه (مورد مطالعه: دانشگاه های قم)
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه پژوهشهای مدیریت منابع انسانی
تاثیر درسافزار الکترونیکی مبتنی بر مغز بر عملکرد حل مساله و انگیزش دانشآموزان در درس برنامهنویسی کامپیوتر
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه فناوری آموزش
مرور نظامدار مدلهای ساختاری ارائه شده از روابط میان اهداف پیشرفت، راهبردهای شناختی، فراشناختی و پیشرفت تحصیلی
سال 1397
ارائه شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری
پیش بینی عملکرد تحصیلی دانشجویان دوره های الکترونیکی براساس مهارت های فراشناختی و هوش هیجانی آنان
سال 1394
ارائه شده در پژوهش های علوم شناختی و رفتاری
پیش بینی رفتارهای وابستگی به تلفن همراه در دانشجویان دانشگاههای شهرکرد با توجه به خصوصیات جمعیتشناختی و روان شناختی آنان
سال 1395
ارائه شده در فصلنامه جامعه شناسی کاربردی
تحول حافظه کاذب در کودکان
سال 1390
ارائه شده در فصلنامه روانشناسی تحولی، روانشناسان ایرانی
پیشرفت تحصیلی، میزان و چگونگی استفاده از اینترنت در دخترها و پسرهای دبیرستانی
سال 1392
ارائه شده در فصلنامه روان شناسی کاربردی
بررسی رابطه باورهای انگیزشی و راهبردهای شناختی- فراشناختی با پیشرفت تحصیلی: آزمون مدل های رقیب
سال 1389
ارائه شده در فصلنامه تازه های علوم شناختی
نقش واسطه ای درگیری تحصیلی در ارتباط بین اهداف اجتنابی- عملکردی و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان دختر در رشته علوم انسانی
سال 1387
ارائه شده در مجله رویکردهای نوین آموزشی
رابطه دینداری و هوش معنوی و تاثیر آنها بر عملکرد تحصیلی دانشجویان
سال 1393
ارائه شده در مجله رویکردهای نوین آموزشی
الگوی ساختاری تاثیر سبک های فرزندپروری و اعتیاد به بازی رایانه ای بر عملکرد تحصیلی در دانش آموزان پسر
سال 1392
ارائه شده در مجله رویکردهای نوین آموزشی
مقایسه رسانه های آموزشی مورد استفاده استادان دانشکده های علوم پزشکی، فنی و مهندسی و علوم انسانی در فرایند یاددهی- یادگیری از دید دانشجویان
سال 1393
ارائه شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری
ارائه الگوی ساختاری از روابط اهداف پیشرفت، نگرش به سرقت علمی و عملکرد تحصیلی در دانشجویان
سال 1394
ارائه شده در فصلنامه مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی
سبک های یادگیری دانشجویان پزشکی
سال 1389
ارائه شده در مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی
مدل رهبری دین مدار برای مدارس متوسطه ایران
سال 1402
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی
موفقیت تحصیلی دختران : مطالعه عوامل غیرشناختی
سال 1381
ارائه شده در فصلنامه زن در توسعه و سیاست
رابطه ادراک دانشجویان شاهد از جو تحصیلی، ویژگی های فردی و خانوادگی آن ها با سازگاری اجتماعی
سال 1392
ارائه شده در دوفصلنامه روانشناسی بالینی و شخصیت
Association of Learning Strategies and WorthGiving to Tasks in Academic Achievement of Isfahan Medical Students
سال 1393
ارائه شده در مجله گام های توسعه در آموزش پزشکی
مدل علی روابط انگیزش پیشرفت و عملکرد تحصیلی: نقش واسطه ای و فراشناختی کمک طلبی تحصیلی در یادگیری از طریق تلفن همراه
سال 1394
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی
الگویی ساختاری از نقش واسطه ای خودتنظیمی و دانش و آگاهی در ارتباط بین نگرش به فناوری اطلاعات و ارتباطات و توانمندسازی در استفاده از آنها توسط مدیران مقطع متوسطه
سال 1396
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی
تعیین سلسله مراتب معیارهای شایستگی مدیران مدارس مبتنی بر روش دلفی فازی در آموزش و پرورش استان اصفهان
سال 1399
ارائه شده در مجله رهیافتی نو در مدیریت آموزشی
سناریوهای بدیل برنامه درسی دوره ابتدایی در افق ۱۴۱۵: رویکردی آینده نگارانه
سال 1402
ارائه شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی
سنتزپژوهی بازده های آموزشی کلاس معکوس در فعالیت های یاددهی-یادگیری
سال 1396
ارائه شده در فصلنامه فناوری آموزش