معرفی
استان
تهران
شهر
تهران
سمتهای علمی و اجرایی محمودرضا عطایی در مجلات و ژورنال‌های معتبر ایران
- مجله آموزش زبان و مطالعات ترجمه (هیات تحریریه)
- مجله تحقیق زبانشناسی کاربردی (هیات تحریریه)
سمتهای علمی و اجرایی محمودرضا عطایی در کنفرانس ها و نشستهای معتبر ایران
- دانشگاه خوارزمی (عضو هیات علمی)
مقالات محمودرضا عطایی در ژورنال های داخلی
Evaluating the Effectiveness of Explicit and Implicit Form-Focused Instruction on Explicit and Implicit Knowledge of EFL Learners
سال 1391
ارائه شده در فصلنامه مسائل آموزش زبان انگلیسی
Exploring Iranian EAP Teachers Pedagogical Content Knowledge and Their Professional Identity
سال 1393
ارائه شده در فصلنامه مسائل آموزش زبان انگلیسی
Portfolio Assessment and the Enhancement of Higher Order Thinking through Multiple Intelligence and Dialogic Feedback
سال 1394
ارائه شده در فصلنامه مسائل آموزش زبان انگلیسی
Tracing Metadiscursive Stance over Time and Across Disciplines: A Comparative Study of English Research Articles
سال 1395
ارائه شده در فصلنامه مسائل آموزش زبان انگلیسی
ارزیابی انتقادی دوره های زبان انگلیسی برای اهداف دانشگاهی در ایران: تحلیل محتوایی اسناد زبانی و دیدگاه های متخصصان و برنامه ریزان
سال 1396
ارائه شده در دوماهنامه جستارهای زبانی
Exploring Iranian EAP Teachers’ Pedagogic Content Knowledge and Teaching Practices, and Students’ Beliefs about EAP Teachers’ Methodology
سال 1396
ارائه شده در فصلنامه مسائل آموزش زبان انگلیسی
Are Scientists Objective An Investigation of Appraisal Resources in English Popular Science Articles
سال 1396
ارائه شده در مجله ایرانی تحقیق در آموزش زبان
An Investigation into Iranian EAP Teachers’ Burnout and its Variations in Relation to Their Demographic and Organizational Characteristics
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه مسائل آموزش زبان انگلیسی
محتوای آموزشی دوره های آموزش زبان با اهداف خاص کانون زبان ایران: ارزیابی سطوح کلان، میانی، و خرد
سال 1397
ارائه شده در پژوهش های زبانشناختی در زبانهای خارجی
ارزشیابی صلاحیت حرفه ای مدرسین زبان انگلیسی سطح بزرگسال در بخش خصوصی آموزش زبان ایران
سال 1393
ارائه شده در پژوهش های زبانشناختی در زبانهای خارجی
A Contrastive Study of Generic Organization of Research Article Introductions Written by Iranian and Non-Iranian Writers in Applied Linguistics
سال 1386
ارائه شده در دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی
Exploring the role of vocabulary depth and semantic set in EFL learners’ vocabulary use in writing
سال 1389
ارائه شده در دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی
The effect of portfolio approach and genre-based pedagogy on listening comprehension of Iranian EFL learners
سال 1390
ارائه شده در دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی
Revisiting the dichotomy between qualitative and quantitative research: Mixed-method designs in applied linguistics
سال 1390
ارائه شده در دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی
Effect of explicit and implicit FFI on EFL learners' implicit and explicit knowledge of simple and difficult morphosyntactic features
سال 1392
ارائه شده در دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی
Multiple Intelligences, Dialogic-Based Portfolio Assessment, and the Enhancement of Higher Order Thinking
سال 1394
ارائه شده در فصلنامه آموزش مهارتهای زبان
A Social Semiotic Analysis of Social Actors in English-Learning Software Applications
سال 1395
ارائه شده در فصلنامه آموزش مهارتهای زبان
Developing a Questionnaire for Assessing Iranian EFL Teachers’ Critical Cultural Awareness (CCA)
سال 1396
ارائه شده در فصلنامه آموزش مهارتهای زبان
Exploring the Conceptions of Academic Reading Comprehension by Iranian Graduate Students of Applied Linguistics
سال 1397
ارائه شده در فصلنامه آموزش مهارتهای زبان
The Effect of Scaffolded Written Corrective Feedback on Iranian EFL Learners’ Writing Quality: An Activity Theory Perspective
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه آموزش و پژوهش زبان
Exploring the Impact of Scaffolded Written Corrective Feedback on Iranian EFL Learners’ Writing Quality: A Sociocultural Theory Study
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی
Visual Representation of Social Actors in ELT Nursery Rhymes
سال 1397
ارائه شده در تحقیقات کاربردی در زبان انگلیسی
Critical Pedagogy in the Context of Iran: Exploring English Teachers’ Perceptions
سال 1395
ارائه شده در تحقیقات کاربردی در زبان انگلیسی
Investigating Burnout among Iranian EAP Teachers: A Comparison of Content instructors and ELT Instructors
سال 1396
ارائه شده در تحقیقات کاربردی در زبان انگلیسی
Pre-service L۲ Teachers’ Professional Knowledge, Academic Self-Concept and Instructional Practice
سال 1400
ارائه شده در دوماهنامه جستارهای زبانی
Exploring Cultural Schemas in Foreign Language Education Policy (FLEP) Documents of Iran
سال 1401
ارائه شده در دوماهنامه جستارهای زبانی
An Investigation into the Effects of Joint Planning on Complexity, Accuracy, and Fluency across Task Complexity
سال 1396
ارائه شده در آموزش و یادگیری زبان انگلیسی
A Visual Analysis of English Language Textbooks: Celebrities’ Role as Cultural Figures
سال 1398
ارائه شده در آموزش و یادگیری زبان انگلیسی
Pre-service TEFL teachers’ instructional practice and its relation to academic self-concept
سال 1399
ارائه شده در آموزش و یادگیری زبان انگلیسی
Practicum and Professional Role Identity (Re)construction: A Longitudinal Mixed Methods Study on Iranian EFL Student Teachers
سال 1402
ارائه شده در فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی
Academic Vocabulary in Applied Linguistics Research Articles: A Corpus-based Replication Study
سال 1402
ارائه شده در دوماهنامه جستارهای زبانی