معرفی
استان
خوزستان
شهر
اهواز
سمتهای علمی و اجرایی مسعود صفایی مقدم در مجلات و ژورنال‌های معتبر ایران
- دوفصلنامه پژوهش های تعلیم و تربیت اسلامی (هیات تحریریه)
- دوفصلنامه تفکر و کودک (سردبیر)
- فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی (هیات تحریریه)
- مجله آموزش عالی ایران (هیات تحریریه)
- مجله رویکردهای نوین آموزشی (هیات تحریریه)
سمتهای علمی و اجرایی مسعود صفایی مقدم در کنفرانس ها و نشستهای معتبر ایران
- دانشگاه شهید چمران اهواز (عضو هیات علمی)
- هشتمین همایش ملی انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران (دبیر علمی)
مقالات مسعود صفایی مقدم در کنفرانس های داخلی
مقایسهی رویکردهای نظام تربیت معلم ایران با رویکردهای نظام تربیت معلم مبتنی بر جهانی شدن
سال 1390
ارائه شده در اولین همایش ملی آموزش در ایران 1404
بررسی تحلیلی مبانی فلسفی نهاد امور پرورشی در آموزش و پرورش ایران
سال 1390
ارائه شده در اولین همایش ملی آموزش در ایران 1404
بررسی رابطه بین راهبردهای حل مسئله و نمرات ریاضی دانش آموزان پایه ششم ابتدائی شهر نورآباد ممسنی
سال 1393
ارائه شده در کنفرانس بین المللی علوم انسانی و مطالعات رفتاری
جایگاه تربیت عاطفی در تعلیم و تربیت اسلامی
سال 1392
ارائه شده در چهارمین همایش انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران
تحلیل محتوای کتاب های درسی علوم اجتماعی دوره متوسطه اول نظام آموزشی ایران از منظر آموزش حقوق شهروندی
سال 1393
ارائه شده در نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
بررسی مبانی روان شناختی معنای زندگی: سازوکاری در راستای تعلیم و تربیت معنی دار
سال 1394
ارائه شده در همایش بین المللی روانشناسی و فرهنگ زندگی
تبیین و نقد مبانی فلسفی معنای زندگی از منظر اگزیستانسیالیسم
سال 1394
ارائه شده در اولین همایش علمی پژوهشی روانشناسی،علوم تربیتی و آسیب شناسی جامعه
بازتاب نظریه های جهانی شدن بربرنامه ی درسی
سال 1387
ارائه شده در هشتمین همایش انجمن مطالعات برنامه درسی
بررسی تحلیلی جایگاه آموزش مداوم در برنامه آموزش های فنی وحرفه ای (بر اساس فلسفه آموزش فنی وحرفه ای)
سال 1395
ارائه شده در هشتمین همایش ملی انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران
تحلیل و بررسی ارتباط فلسفه اخلاق مبتنی بر فضیلت با فرآیند آموزش مداوم
سال 1395
ارائه شده در هشتمین همایش ملی انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران
استلزامات تربیتی پرورش یادگیرنده مادام العمر در نظام آموزش رسمی
سال 1395
ارائه شده در هشتمین همایش ملی انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران
بررسی رویکرد آموزش و یادگیری مادام العمر با نظر به ایده ی بیلدونگ
سال 1395
ارائه شده در هشتمین همایش ملی انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران
رویکرد دین صابیین مندایی به آموزش و یادگیری مداوم
سال 1395
ارائه شده در هشتمین همایش ملی انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران
فضیلت تدبیر و کاردانی در شاهنامه بر اساس نظریه فضیلت ارسطو
سال 1397
ارائه شده در همایش شاهنامه و تعلیم و تربیت
فضیلت ایثار و فداکاری در شاهنامه بر اساس نظریه فضیلت ارسطو1
سال 1397
ارائه شده در همایش شاهنامه و تعلیم و تربیت
ارزیابی فعالیت ها و برنامه های موجود آموزش فلسفه به کودکان (P4C) در ایران به عنوان بستر توسعه علوم انسانی
سال 1398
ارائه شده در نخستین کنفرانس ملی علوم انسانی و توسعه
تاثیر آموزش هوش اخلاقی مبتنی بر دیدگاه حضرت علی (ع) بر بهزیستی معنوی، شادکامی و رضایت از زندگی معلمان مدارس ابتدایی شهر اهواز
سال 1399
ارائه شده در دومین جشنواره تالیفات برتر علوم انسانی اسلامی،جایزه ویژه علامه جعفری (رض)
بررسی میزان توجه به آموزش اخلاق در کتاب های درسی دوره ابتدایی
سال 1399
ارائه شده در سومین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
نظریه هوش اخلاقی مبتنی بر دیدگاه حضرت علی (ع) در نهج البلاغه
سال 1400
ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی فقه، حقوق، روانشناسی و علوم تربیتی در ایران و جهان اسلام
بازنمایی مولفه های تفکر همدلانه در روایت معلمان زن از تعاملشان با دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر ایذه
سال 1402
ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی تحقیقات بین رشته ای در آموزش و پژوهش
مقالات مسعود صفایی مقدم در ژورنال های داخلی
بررسی مبانی نظری ایده خودکارآمدی به عنوان هدفی تربیتی
سال 1391
ارائه شده در پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت
مطالعه تطبیقی آراء تربیتی ژان پیاژه و متیو لیپمن با تاکید بر برنامه آموزش فلسفه برای کودکان
سال 1392
ارائه شده در پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت
مبانی و اصول اخلاق اسلامی: ارتباط معلم با دانش آموزان
سال 1395
ارائه شده در پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت
هرمنوتیک فلسفی گادامر و دلالتهای آن برای خودفهمی، دگرفهمی و باهمفهمی در عرصه تربیت
سال 1395
ارائه شده در پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت
اندیشه های نومعتزله و تعلیم و تربیت
سال 1396
ارائه شده در پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت
بررسی مفهوم خلاقیت و دلالت های تربیتی آن در اندیشه اسلامی
سال 1396
ارائه شده در فصلنامه ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی
بررسی رابطه ذهنیت فلسفی با هوش معنوی در بین دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه شهید چمران اهواز
سال 1395
ارائه شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی
تحلیل محتوای کتب پیام های آسان دوره ی متوسطه اول از منظر مولفه های محبت و مهرورزی
سال 1397
ارائه شده در فصلنامه مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی
تحلیل مفهومی شایستگی و نقش شایستگی اخلاقی در فرزند پروری
سال 1397
ارائه شده در فصلنامه روان شناسی تربیتی
بررسی دیدگاه برساخت‌گرایی اجتماعی درباره کودکی، و آموزه‌های آن برای برنامه آموزش تفکر به کودکان
سال 1398
ارائه شده در دوفصلنامه تفکر و کودک
کنوانسیون جهانی حقوق کودک و فرصت‌هایی که برای پرورش تفکر مستقل درکودکان ارائه می‌دهد
سال 1396
ارائه شده در دوفصلنامه تفکر و کودک
بررسی تطبیقی تفکر اجتماعی در اندیشه علامه طباطبایی و لیپمن و استخراج دلالتهای آن در برنامه آموزش فلسفه برای کودکان
سال 1397
ارائه شده در فصلنامه مسائل کاربردی تعلیم و تربیت اسلامی
بررسی تطبیقی ایده دانش فضیلت بنیان در اندیشه اسلام و غرب و کاربردهای تربیتی آن
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی
خلاقیت به مثابه فهم اصیل و دلالتهای آن برای تعلیم و تربیت بحثی در هرمنوتیک فلسفی گادامر
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه حکمت و فلسفه
بررسی مبانی فلسفی دین صابئین مندائی و استخراج آموزه های تربیتی از آن ها
سال 1394
ارائه شده در مجله الهیات تطبیقی
بررسی ماهیت فضایل فکری از نگاه زگزبسکی و تبیین دلالت های آن در آموزش تفکر
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی
بررسی تحلیلی مبانی رویکرد برساخت گرایی اجتماعی
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه روش شناسی علوم انسانی
بررسی ایده دانش فضیلت بنیان بر مبنای نگرش تاریخی به ماهیت دانش
سال 1397
ارائه شده در پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت
بررسی تطبیقی نظریه هوش اخلاقی حضرت علی(ع) در نهج البلاغه با نظریه فضیلتهای اخلاقی مشترک ادیان(دالسگارد، پیترسون و سلیگمن) و اصول هوش اخلاقی(لنیک و کیل)
سال 1397
ارائه شده در فصلنامه فرهنگ در دانشگاه اسلامی
دیدگاههای معرفت شناسی نسبت به راهبردهای یاددهی– یادگیری در نظام آموزش باز و از راه دور
سال 1387
ارائه شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری
تبیین چیستی ساختار خانواده مبتنی بر رویکرد غایت شناسانه با تاکید بر آیات قرآن
سال 1393
ارائه شده در فصلنامه مطالعات فرهنگی تربیتی زنان و خانواده
"همه روان انگاری" تامس نیگل به عنوان مبنایی برای رویکرد "عصب-تربیت"
سال 1400
ارائه شده در پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت
ارائه الگوی قرآنی تغییر درونی مطلوب در انسان به روش نظریهپردازی دادهبنیاد متنی
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه مطالعات معرفتی در دانشگاه اسلامی
تبیین چیستی ساختار خانواده مبتنی بر رویکرد غایت شناسانه با تاکید بر آیات قرآن
سال 1393
ارائه شده در فصلنامه فرهنگی - تربیتی زنان و خانواده
مطالعه تحلیلی نهضت معنویت گرایی و ارائه رویکردی برای آموزش عالی معنویت گرا؛ رویکردی اخلاق بنیان
سال 1390
ارائه شده در فصلنامه راهبرد فرهنگ
الگوی مفهومی تغییر درونی مطلوب بر پایه قرآن کریم: استنتاج اصول تربیتی
سال 1401
ارائه شده در فصلنامه مسائل کاربردی تعلیم و تربیت اسلامی
رویکرد نواندیشی اسلامی در حوزه زنان، مبانی و اهداف تربیتی آن
سال 1401
ارائه شده در فصلنامه مسائل کاربردی تعلیم و تربیت اسلامی
بررسی و تحلیل برنامه فلسفه برای کودکان و نوجوانان با نظر به میزان ابتنای آن بر پراگماتیسم دیویی
سال 1390
ارائه شده در دوفصلنامه تفکر و کودک
بررسی تاثیر اجرای برنامه آموزش فلسفه برای کودکان به روش اجتماع پژوهشی، بر رشد قضاوت اخلاقی دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی شهر اهواز
سال 1389
ارائه شده در دوفصلنامه تفکر و کودک
جایگاه تغییر درونی مطلوب در اسناد بالادستی نظام آموزش و پرورش ایران
سال 1401
ارائه شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی
پیش برنده ها و بازدارنده های دانشگاه ایرانی در دوره معاصر
سال 1401
ارائه شده در مجله آموزش عالی ایران
بررسی مبانی فضایل فکری با تاکید بر آراء لیندا زگزبسکی
سال 1399
ارائه شده در دو فصلنامه پژوهش های معرفت شناختی
واکاوی رویکرد «گفت وشنود میان فرهنگی» در اندیشه علامه طباطبایی و ارائه دلالت های تربیتی آن
سال 1401
ارائه شده در فصلنامه مسائل کاربردی تعلیم و تربیت اسلامی
نقش ویژگی های شخصیتی، شیوه های یادگیری و فراشناخت در پیش بینی تفکر انتقادی دانشجویان کارشناسی
سال 1394
ارائه شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی
بررسی تحلیلی ایده بیلدونگ هردر و استنتاج مولفه های مفهومی تربیت بر پایه آن
سال 1402
ارائه شده در فصلنامه پژوهش های فلسفی
ایده هومبولتی بیلدونگ و دلالت های تربیتی آن
سال 1401
ارائه شده در پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت
مضامین پست مدرنیسم و دلالتهای تربیتی آن
سال 1381
ارائه شده در مجله دستاوردهای روانشناختی
تحلیلی بر مفهوم "دانشگاه اسلامی " بحثی در فلسفه آموزش و پرورش اسلامی
سال 1376
ارائه شده در مجله دستاوردهای روانشناختی
بررسی دیدگاههای فلسفی - عقیدتی دانش آموزان پسر پایه سوم مقطع متوسطه شهر اهواز در مورد نماز
سال 1380
ارائه شده در مجله دستاوردهای روانشناختی
الگوهای تحقیق در حوزه تاریخ آموزش و پرورش بحثی در فلسفه تاریخ آموزش و پرورش
سال 1376
ارائه شده در مجله دستاوردهای روانشناختی