معرفی
استان
خراسان رضوی
شهر
مشهد
سمتهای علمی و اجرایی بختیار شعبانی ورکی در مجلات و ژورنال‌های معتبر ایران
- مجله جستارهایی در فلسفه و کلام (هیات تحریریه)
- پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت (مدیر مسئول)
- پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت (سردبیر)
- پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت (هیات تحریریه)
- فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت (هیات تحریریه)
- مجله رویکردهای نوین آموزشی (هیات تحریریه)
سمتهای علمی و اجرایی بختیار شعبانی ورکی در کنفرانس ها و نشستهای معتبر ایران
- دانشگاه فردوسی مشهد (عضو هیات علمی)
مقالات بین المللی بختیار شعبانی ورکی
"Philosophy of education in a new key: Reflection on higher education in Iran", Informa UK Limited, (2021), Vol 54, No 8: 1198-1215
"Iranian philosophy of education", Informa UK Limited, (2020), Vol 55, No 1: 15-20
مقالات بختیار شعبانی ورکی در کنفرانس های داخلی
کمال گرایی هستی شناسانه ی هایدگر و دلالت های تربیتی آن
سال 1395
ارائه شده در کنفرانس ملی دانش و فناوری روانشناسی، علوم تربیتی و جامع روانشناسی ایران
مقالات بختیار شعبانی ورکی در ژورنال های داخلی
تکثر رشته ای علیه فهم رایج از همکاری رشته ها
سال 1393
ارائه شده در فصلنامه مطالعات میان‌رشته‌ای در علوم انسانی
طبقه بندی مغالطه های اسکات و پژوهش های تربیتی در ایران: ارزیابی روش شناختی پژوهش های منتشر شده در نشریات معتبر علوم تربیتی و روان شناسی ایران در سال های 85-1381
سال 1390
ارائه شده در پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت
تربیت دینی بر اساس باورهای متناقض نمای کرکگور
سال 1391
ارائه شده در پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت
رویکرد انتگرال به برنامه فلسفه برای کودکان (p4c)
سال 1391
ارائه شده در پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت
استلزام های تدوین نظریه تربیتی در پارادایم پیچیدگی: منظری معرفت شناختی
سال 1392
ارائه شده در پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت
نقد و توسعه دلالت های تربیتی در- جهان- هستن از نظر هایدگر
سال 1393
ارائه شده در پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت
ارتباط دانش نظری و عملی معلمان در پارادایم های اجرای برنامه درسی
سال 1395
ارائه شده در پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت
تحلیل و مقایسه شبکه مفهومی سرعنوان موضوعی فارسی و مقایسه آن با سرعنوان موضوعی کتابخانه کنگره ، سرعنوان موضوعی سیرز و چکیده نامه کتابداری و اطلاع رسانی
سال 1392
ارائه شده در پژوهشنامه کتابداری و اطلاع رسانی
تحلیل و نقد رویکردهای تربیت معنوی نوپدید؛ (بررسی الگوی معنویت باوری فارغ از دین)
سال 1394
ارائه شده در دوفصلنامه تربیت اسلامی
تربیت اخلاقی کودکان در دوره سیادت از منظر اندیشمندان
سال 1398
ارائه شده در دوفصلنامه تربیت اسلامی
مدارس هوشمند: از ادراکات رایج تا آرمان نظام آموزشی (نگاهی به طرح هوشمند سازی مدارس در تهران با رویکرد انتقادی هابرماس و با استفاده از چهارچوب مفهومی مدارس هوشمند مک گیل کرست)
سال 1396
ارائه شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی
تغییر به منزله ی پدیده ای انسانی: تغییر مطلوب در فرآیند اجرای برنامه های درسی جدید از منظر معلمان
سال 1396
ارائه شده در فصلنامه پژوهش های کیفی در برنامه ریزی درسی
نسبت میان نظریه و عمل از منظر پارادایم های حوزه مطالعاتی برنامه درسی
سال 1395
ارائه شده در فصلنامه پژوهش های کیفی در برنامه ریزی درسی
برنامه درسی فرارشته ای مبتنی بر تحلیل لایه ای علی: مفروضه های فلسفی، دلالت ها و مدلی برای آموزش
سال 1396
ارائه شده در دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی
هیوریستیک ها و کار پوشه های حرفه ای استادان دانشگاه: بدیلی برای برنامه درسی آموزش عالی
سال 1393
ارائه شده در دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی
ظرفیت استعاره متناظر در کشف مبانی تعلیم‌وتربیت اسلامی
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی
توانمندسازی دانشجویان در فرایند راهنمایی رساله دکتری
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی
چرخش از "نظریه پردازی" به "نظریه پردازی همادین در برنامه درسی": رویکردی عصب پدیدارشناختی
سال 1399
ارائه شده در دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی
هرمنوتیک به مثابه بنیادی روش شناختی برای علوم انسانی
سال 1386
ارائه شده در دوفصلنامه هستی و شناخت
چرخش روش شناختی تعیین هدف های تربیت دینی
سال 1400
ارائه شده در دوفصلنامه تربیت اسلامی
رهبری دانشگاهی و سرمایه اجتماعی: روی کردی جامعه شناختی به مدیریت آموزش عالی
سال 1385
ارائه شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی
پژوهش کیفی: روش یا بوش؟
سال 1389
ارائه شده در فصلنامه راهبرد
ظرفیت فرونسیس (عقل عملی) دیوید کار و اراده ایمانی علامه طباطبایی برای اخلاق حرفه ای تدریس
سال 1397
ارائه شده در پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت
تحول باورهای معرفت شناختی دانشجویان
سال 1386
ارائه شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری
تضاد و تفاوت در تربیت مبتنی بر گفت وگو با نظر به دیدگاه های ملاصدرا
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی
تبیین و نقد درونی مدل ترکیبی تربیت اخلاقی ناروائز
سال 1399
ارائه شده در پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت
تبیین تربیت گفتگو محور در نظریه انتقادی مقاومت: مطلوبیت و امکان تحقق آن در نظام آموزشی ایران
سال 1398
ارائه شده در پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت
سازواری یا ناسازواری تربیت و سیاست؛ خوانش انتقادی نظریه های فضیلت گرایی، قدرت گرایی و انتقادی
سال 1398
ارائه شده در پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت
نقد مفهوم «معنویت» در «تربیت معنوی» معاصر، معنویت دینی و نوپدید (تشابه ذاتی یا اشتراک لفظی)
سال 1391
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی
رعایت اخلاق پژوهش در رساله های دکتری؛ مورد مطالعه: گروه علوم انسانی دانشگاه فردوسی مشهد طی سال های ۱۳۸۶ تا ۱۳۹۰
سال 1393
ارائه شده در فصلنامه راهبرد فرهنگ
بازخوانی و مفهوم سازی مجدد طبقه بندی های معنویت
سال 1401
ارائه شده در دوفصلنامه پژوهش های ادیانی
بوربولس، نیکلاس
سال 1399
ارائه شده در دانشنامه فلسفه تعلیم و تربیت
پیترز، مایکل
سال 1399
ارائه شده در دانشنامه فلسفه تعلیم و تربیت
فلسفه برای کودکان (P۴c): مضامین فلسفی در داستان های متون کلاسیک ادب فارسی
سال 1391
ارائه شده در دوفصلنامه تفکر و کودک
گونه شناسی گزاره های تربیتی در احادیث
سال 1402
ارائه شده در مجله مطالعات فهم حدیث