معرفی
استان
تهران
شهر
تهران
سمتهای علمی و اجرایی بهرام صالح صدق پور در مجلات و ژورنال‌های معتبر ایران
- فصلنامه پیام فرهیختگان (هیات تحریریه)
سمتهای علمی و اجرایی بهرام صالح صدق پور در کنفرانس ها و نشستهای معتبر ایران
- دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی (عضو هیات علمی)
- رساله دکتری با موضوع طراحی انرژی-کارا بر پایه ساختار سبز شهری (استاد مشاور)
مقالات بهرام صالح صدق پور در کنفرانس های داخلی
مدلیابی ساختار دانش یادگیرنده در تولید محتوای الکترونیکی معادلات دیفرانسیل مرتبه دوم
سال 1389
ارائه شده در پنجمین کنفرانس ملی و دومین کنفرانس بین‌المللی یادگیری و آموزش الکترونیکی
رابطه رهبری تراز پنج و تحصیلات با رضایت شغلی با توجه به نقش واسطه ای جو سازمانی
سال 1392
ارائه شده در کنفرانس بین المللی مدیریت چالشها و راهکارها
تدوین و آزمون مدل علی رفتار کمک طلبی بر اساس خودپنداره تحصیلی با میانجیگری خود کارآمدی و اهداف پیشرفت
سال 1393
ارائه شده در اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
مدلیابی معادلات ساختاری رابطه ی سبکهای دلبستگی، تمایزیافتگی وبخشش با رضایت زناشویی
سال 1393
ارائه شده در نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
تعیین نقش ترسازصمیمیت، سبکهای دلبستگی و تحصیلات بر پایداری ازدواج
سال 1394
ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی
شناسایی و رتبه بندی عوامل سازمانی موثر بر راهبردهای مدیریت دانش در دانشگاه های مجازی با استفاده از تکنیک TOPSIS
سال 1392
ارائه شده در ششمین کنفرانس مدیریت دانش
تعیین نقش تکلیف یادگیری در رابطه بین مهارت های یادگیری با پیشرفت تحصیلی در دانشجویان
سال 1395
ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
اثر بخشی نقشه مفهومی، در کاهش کج فهمی های دانش آموزان پایه سوم متوسطه در مبحث آنتروپی
سال 1395
ارائه شده در دومین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم در ایران
بررسی تاثیر خوش بینی تحصیلی بر سازگاری تحصیلی دانش آموزان متوسطه
سال 1396
ارائه شده در پنجمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی وروانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
مدل یابی علی میان سیستم های رفتاری مغز و خود پنداره تحصیلی با میانجیگری کیفیت تجارب یادگیری
سال 1396
ارائه شده در اولین کنفرانس ملی پژوهش های نوین ایران و جهان در مدیریت، اقتصاد و حسابداری و علوم انسانی
بهره مندی از تکنولوژی در تدریس
سال 1396
ارائه شده در سومین کنفرانس سراسری دانش و فناوری علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و روانشناسی ایران
پیش بینی خود پنداره تحصیلی بر اساس سیستم های رفتاری مغز و کیفیت تجارب یادگیری
سال 1396
ارائه شده در ششمین کنگره انجمن روانشناسی ایران
بررسی تاثیر آموزش زمینه محور علوم تجربی بر عملکرد دانش آموزان پایه هشتم با رویکرد درس پژوهی
سال 1397
ارائه شده در دهمین همایش ملی آموزش
ترجمه و اعتباریابی پرسشنامه رفتار آمادگی در برابر زلزله در تهران
سال 1396
ارائه شده در هشتمین کنگره بین المللی سلامت در حوادث و بلایا
نقش آموزش لحن خوانی بر میزان درک مطلب دانش آموزان در درس فارسی
سال 1397
ارائه شده در پنجمین همایش ملی روان شناسی مدرسه
مدل ساختاری متغیرهای کالبدی موثر بر تواضع در فضاهای مسکونی امروزی
سال 1397
ارائه شده در چهارمین همایش ملی معماری و شهر پایدار
رابطه انگیزش تحصیلی و ادراک ساختار هدفی کلاس با میانجی گری تاب آوری تحصیلی
سال 1398
ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی ، مشاوره و علوم تربیتی
تاثیر معلم پژوهنده دربهسازی فرایند تدریس
سال 1398
ارائه شده در پنجمین همایش ملی پژوهش های نوین در برنامه ریزی درسی ایران
جایگاه نشانه شناسی در چیستی معیارهای زیبائی در آموزش طراحی معنامحور مسکن
سال 1398
ارائه شده در اولین همایش بین المللی و پنجمین همایش معماری و شهرسازی پایدار
تاثیر خود تنظیمی بر تاب آوری تحصیلی با میانجیگری ادراک شایستگی
سال 1399
ارائه شده در ششمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره وعلوم تربیتی
تبیین آسیب ها و ضرورت پژوهش در حوزه آموزش طراحی مسکن با رویکرد معناگرایی
سال 1399
ارائه شده در ششمین کنفرانس بین المللی پژوهشهای نوین در عمران، معماری، مدیریت شهری و محیط زیست
تبیین چیستی سطوح نشانه شناختی معماری
سال 1399
ارائه شده در ششمین کنفرانس بین المللی پژوهشهای نوین در عمران، معماری، مدیریت شهری و محیط زیست
تبیین مولفه های معنامحور موثر بر مفهوم خوانایی اثر معماری از دیدگاه نشانه شناختی
سال 1399
ارائه شده در چهارمین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین مهندسی عمران، معماری، شهرسازی و محیط زیست در قرن ۲۱
جایگاه نشانه های معماری در نظریات معناشناختی
سال 1399
ارائه شده در چهارمین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین مهندسی عمران، معماری، شهرسازی و محیط زیست در قرن ۲۱
مقایسه تطبیقی مفهوم نشانه شناختی از دیدگاه اکو، سوسور و پیرس
سال 1399
ارائه شده در چهارمین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین مهندسی عمران، معماری، شهرسازی و محیط زیست در قرن ۲۱
تبیین رویکرد آموزشی طراحی معماری متناسب با بهره گیری از دانش نشانه شناختی
سال 1399
ارائه شده در پنجمین کنفرانس بین المللی تحقیقات بین رشته ای در عمران، معماری و مدیریت شهری قرن ۲۱
معرفی روش های نظریه پردازی طراحی معماری متناسب با رویکرد نشانه شناختی
سال 1399
ارائه شده در پنجمین کنفرانس بین المللی تحقیقات بین رشته ای در عمران، معماری و مدیریت شهری قرن ۲۱
معرفی روش های ارزشیابی طراحی معماری در راستای بهره گیری از دانش نشانه شناختی
سال 1399
ارائه شده در پنجمین کنفرانس بین المللی تحقیقات بین رشته ای در عمران، معماری و مدیریت شهری قرن ۲۱
طراحی معماری محیطهای آموزشی بر مبنای مدیریت انرژی صفر
سال 1399
ارائه شده در ششمین کنفرانس ملی علوم انسانی و مطالعات مدیریت
مدلیابی ساختاری بر بهره گیری مناسب از متغیرهای کالبدی در خانه های ایرانی در گذشته
سال 1400
ارائه شده در کنفرانس ملی معماری، عمران، شهرسازی و افق های هنر اسلامی در بیانیه گام دوم انقلاب
مروری بر نظریه های مطرح شده در زمینه جرم شناسی
سال 1400
ارائه شده در ششمین کنفرانس بین المللی تحقیقات بین رشته ای در عمران، معماری و مدیریت شهری قرن ۲۱
آسیب شناسی پارکهای شهری و دیدگاه متخصصان
سال 1400
ارائه شده در ششمین کنفرانس بین المللی تحقیقات بین رشته ای در عمران، معماری و مدیریت شهری قرن ۲۱
مقالات بهرام صالح صدق پور در ژورنال های داخلی
ساخت ، اعتبار یابی و رواسازی پرسشنامه نقش طراحی به منظور جلب مشارکت مردمی در فرایند معاصرسازی بافت های فرسوده ایران (نمونه موردی محله سیروس تهران)
سال 1391
ارائه شده در ماهنامه باغ نظر
تأثیرات نرم افزار Sketch Up بر فرایند ترسیم اسکیس های معماری
سال 1392
ارائه شده در ماهنامه باغ نظر
بررسی تأثیر سبکهای فکر برمیزان یادگیری مبانی فناوری اطلاعات و ارتباطات
سال 1390
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی با رویکرد قرآنی بر افسردگی دانشجویان
سال 1387
ارائه شده در دوفصلنامه پژوهش های میان رشته ای قرآن کریم
بررسی تاثیر آموزش آموزه های قرآنی بر بهبود پذیرش اجتماعی
سال 1388
ارائه شده در دوفصلنامه پژوهش های میان رشته ای قرآن کریم
اصول طراحی فضای مسکونی، با رویکرد ارتقاء خلاقیت کودکان 7- 3 ساله در ایران (نمونه موردی : شهر تهران- منطقه 4)
سال 1395
ارائه شده در ماهنامه باغ نظر
بررسی تعیین معنا و تاثیرتکلیف یادگیری در رابطه بین مهارت های یادگیری با پیشرفت تحصیلی
سال 1394
ارائه شده در فصلنامه مطالعات پیش دبستان و دبستان
ساخت آزمون معتبروپایای تفکرهندسی براساس سه سطح اول نظریه ون هیلی
سال 1389
ارائه شده در فصلنامه اندازه گیری تربیتی
ارایه مدلی برای انتخاب مدیران بخش صنعت سازمانهای صنعت، معدن و تجارت با استفاده از ای اچ پی فازی
سال 1393
ارائه شده در فصلنامه اندازه گیری تربیتی
مدل معادلات ساختاری رابطه بین وضعیت اجتماعی- اقتصادی و خودپنداره بدنی دختران نوجوان: با میانجی گری فعالیت بدنی و شاخص توده بدنی
سال 1389
ارائه شده در فصلنامه رفتار حرکتی
روان سنجی فرم کوتاه پرسشنامه خود توصیفی بدنی در دانش آموزان شهر تهران
سال 1391
ارائه شده در فصلنامه رفتار حرکتی
اصول طراحی فضاهای باز دانشگاهی مبتنی بر سرزندگی خلاق و تعامل اجتماعی از نگاه متخصصان
سال 1396
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی
ساخت و رواسازی و پایاسازی و هنجاریابی مقیاس اجتماع پذیری در بازار سنتی ایران به منظور ارتقا آموزش معماری
سال 1398
ارائه شده در فصلنامه فناوری آموزش
ویژگی ها و عناصر طراحی فضاهای باز کودکان دبستانی براساس هوش هیجانی در فرآیند یادگیری از دیدگاه متخصصان
سال 1398
ارائه شده در فصلنامه فناوری آموزش
ساخت و بررسی ویژگی های روانسنجی پرسشنامه مدیریت دانش بر اساس مدل نوناکا
سال 1397
ارائه شده در فصلنامه اندازه گیری تربیتی
باز ساخت، رواسازی، پایاسازی، و هنجاریابی مقیاس خودپنداره ریاضی
سال 1396
ارائه شده در فصلنامه اندازه گیری تربیتی
دیدگاه متخصصان درباره معماری مدارس ایرانی- اسلامی مبتنی بر کاهش استرس استفاده کنندگان به مثابه فلسفه جاودانگی آرامش
سال 1398
ارائه شده در دو فصلنامه پژوهش های هستی شناختی
بررسی رابطه برنامه درسی زبان آموزی با مولفه های هوش اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
سال 1398
ارائه شده در فصلنامه روان شناسی تربیتی
تحلیل عناصر و مؤلفه‌های هویت فردی در ایران
سال 1397
ارائه شده در فصلنامه علمی راهبرد اجتماعی فرهنگی
بررسی نقش و جایگاه دین در هویت فردی ایرانیان
سال 1399
ارائه شده در دوفصلنامه اسلام و علوم اجتماعی
شناسایی و اولویت بندی معیارهای اجتماعی و کالبدی مجموعه های زیستی ناهمگن مبتنی بر ادراک همسایگان (موردپژوهی: محله ی حسن آباد-زرگنده)
سال 1399
ارائه شده در دوفصلنامه معماری و شهرسازی ایران
شاخصه‌های ایده‌پردازی در فرآیند طراحی از دیدگاه نشانه‌شناختی با کاربست تحلیل عامل R
سال 1399
ارائه شده در دوفصلنامه اندیشه معماری
اصول مدیریت معماری با محوریت آموزش مدیریت طراحی
سال 1398
ارائه شده در دوفصلنامه اندیشه معماری
شناسایی و دسته‌بندی الگوهای ذهنی معماران در قضاوت زیبایی‌شناسانه نمای ساختمان‌های مسکونی آپارتمانی با کاربست تحلیل عامل Q
سال 1398
ارائه شده در دوفصلنامه اندیشه معماری
بازساخت، رواسازی، پایاسازی و هنجاریابی پرسشنامه گسترش یافته سنجش عینی هویت من (EOM- EIS-2) و تهیه فرم کوتاه آن در جامعه ایرانی
سال 1399
ارائه شده در مجله روانشناسی و روانپزشکی شناخت
هنجارسنجی، اعتباریابی و پایاسازی مقیاس سنجش شادکامی در میان دانشجویان
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه فناوری آموزش
شناسایی ابعاد و مولفههای معلم اثربخش دوره ابتدایی ایران: پژوهش ترکیبی
سال 1396
ارائه شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری
بررسی رابطه بین بعد ملی هویت فردی و تمایزیافتگی فردی با میانجیگری ارتباطات جمعی و چرخه هویت اجتماعی
سال 1398
ارائه شده در فصلنامه پژوهشهای مشاوره
چالش های نگرشی اعضای هیئت علمی در آموزش الکترونیکی
سال 1387
ارائه شده در فصلنامه فناوری آموزش
مبانی هستی شناسی کمال آفرینی در طراحی مکان های آموزشی
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه فناوری آموزش
مقبولیت و چالش برانگیزی عوامل موثر بر استرس کاربران در فضاهای آموزشی دانشگاهی
سال 1400
ارائه شده در دوفصلنامه اندیشه معماری
آموزش طراحی معماری مسکونی مبتنی بر قابلیت های محیطی
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه فناوری آموزش
پیش بینی خودکارآمدی تحصیلی براساس راهبردهای یادگیری و ارزش های تحصیلی با در نظر گرفتن نقش میانجی اهداف پیشرفت
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه روان شناسی تربیتی
اصول طراحی عرصه میانی مجتمع های مسکونی برای انگیزش بازی کودک
سال 1400
ارائه شده در مجله صفه
ساخت، اعتباریابی و رواسازی پرسشنامه حمایت اجتماعی خانواده (مطالعه مقدماتی)
سال 1388
ارائه شده در فصلنامه خانواده پژوهی
راهبردهای مقابله ای والدین کودکان مبتلا به اختلالات فراگیر تحولی
سال 1386
ارائه شده در فصلنامه خانواده پژوهی
ساخت، اعتباریابی و رواسازی پرسشنامه انگیزه پیشرفت ریاضی
سال 1389
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی
مقایسه تطبیقی رابطه میان نوع سکونت گاه و سطح خلاقیت دانش آموزان دبستانی دختر در نمونه های ویلایی و آپارتمانی شهر شیراز
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی
تاثیر حرارتی – ادراکی شاخص ضریب آسمان قابل رویت با توجه به جهت گیری معابر شهری(نمونه موردی : معابر شهر اصفهان)
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه علوم و تکنولوژی محیط زیست
اصول طراحی فضاهای باز کودکان در دوره دوم دبستان با تاثیرپذیری از هوش هیجانی و فرآیند یادگیری از نگاه مربیان و دست اندرکاران
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه علوم و تکنولوژی محیط زیست
تبیین مدل نقش ساختاری طراحی برای جلب مشارکت مردمی در فرایند معاصرسازیبافت های فرسوده محلات شهری ایران( نمونه موردی: محله سیروس تهران)
سال 1391
ارائه شده در مجله صفه