مقالات نشریه مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی، دوره 5، شماره 41.ارائه الگوی از سنجش کارآمد از یادگیری فراگیران در مقطع متوسطه دوم FullTextتاریخ نمایه سازی مقالات: 30 مرداد 1401 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 121 آرشیو سال 1401 نشریه مطالعات روانشناسی و علوم تربیتیدوره: 8شماره: 1آرشیو سال 1400 نشریه مطالعات روانشناسی و علوم تربیتیدوره: 7شماره: 4دوره: 7شماره: 3دوره: 7شماره: 2دوره: 7شماره: 1آرشیو سال 1399 نشریه مطالعات روانشناسی و علوم تربیتیدوره: 6شماره: 4دوره: 6شماره: 3دوره: 6شماره: 2دوره: 6شماره: 1آرشیو سال 1398 نشریه مطالعات روانشناسی و علوم تربیتیدوره: 3شماره: 1دوره: 3شماره: 2دوره: 3شماره: 3دوره: 3شماره: 4دوره: 5شماره: 2دوره: 5شماره: 3دوره: 5شماره: 4دوره: 5شماره: 1آرشیو سال 1397 نشریه مطالعات روانشناسی و علوم تربیتیدوره: 2شماره: 1دوره: 2شماره: 2دوره: 2شماره: 3دوره: 2شماره: 4آرشیو سال 1396 نشریه مطالعات روانشناسی و علوم تربیتیدوره: 1شماره: 3دوره: 1شماره: 1دوره: 1شماره: 2