ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

مقالات فصلنامه آموزش مهارتهای زبان، دوره 37، شماره 2

1.Iranian EFL Teachers’ Sense-Making of Policy Reforms: The Case of the New Communicative-Based Curriculum FullText
2.The Impact of Sequence Map, Answering Question, and ۳-۲-۱ Techniques on EFL Learners’ Summary Writing Ability FullText
3.Focus on Lexis and L۲ Learners' Development of Oral Complexity, Accuracy, and Fluency Measures FullText
4.Employing Participatory Learning through the Use of Photovoice in Iranian EFL Learning Settings: The Case of Reflective Narratives FullText
5.Collective teacher efficacy, teacher self-efficacy, and job satisfaction among Iranian EFL Teachers: The mediating role of teaching commitment FullText
6.Exploring the Conceptions of Academic Reading Comprehension by Iranian Graduate Students of Applied Linguistics FullText
تاریخ نمایه سازی مقالات: 6 اردیبهشت 1400 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 304

آرشیو سال 1402 فصلنامه آموزش مهارتهای زبان

آرشیو سال 1401 فصلنامه آموزش مهارتهای زبان

آرشیو سال 1400 فصلنامه آموزش مهارتهای زبان

آرشیو سال 1399 فصلنامه آموزش مهارتهای زبان

آرشیو سال 1398 فصلنامه آموزش مهارتهای زبان

آرشیو سال 1397 فصلنامه آموزش مهارتهای زبان

آرشیو سال 1396 فصلنامه آموزش مهارتهای زبان

آرشیو سال 1395 فصلنامه آموزش مهارتهای زبان

آرشیو سال 1394 فصلنامه آموزش مهارتهای زبان

آرشیو سال 1393 فصلنامه آموزش مهارتهای زبان

آرشیو سال 1392 فصلنامه آموزش مهارتهای زبان

آرشیو سال 1391 فصلنامه آموزش مهارتهای زبان

آرشیو سال 1390 فصلنامه آموزش مهارتهای زبان

آرشیو سال 1389 فصلنامه آموزش مهارتهای زبان

آرشیو سال 1388 فصلنامه آموزش مهارتهای زبان