اطلاعات کنفرانس
مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در مطالعات زبان
102. An Analysis of Two Internationally Developed English Series Conversations
مقاله کاملسال انتشار: 1395زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 27103. An Exploration of Burnout Among EFL Students: A Study Using Person-Centered Approach
مقاله کاملسال انتشار: 1395زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 9104. An Exploration of Identity and Voice in L2 Academic Writing
مقاله کاملسال انتشار: 1395زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 10105. An Interdisciplinary Approach to Textual and Cultural International Advertisements
مقاله کاملسال انتشار: 1395زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 5106. An Investigation into the Voice Energy Level of Pronounced Persian Explosive Consonants by Signal Processing Approach
مقاله کاملسال انتشار: 1395زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 8107. An Investigation of LLS in Iranian Non-English Major University Students
مقاله کاملسال انتشار: 1395زبان مقاله: انگلیسینام نویسندگان مقاله: Fatemeh Teymouri Halestanتعداد صفحات مقاله: 10108. An Investigation of Relations between Experience, Burnout, and Work Engagement: The case of Iranian EFL Teachers
مقاله کاملسال انتشار: 1395زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 6109. An Investigation of the Discourse Markers in Casual Conversation: EFL Dormitory Context
مقاله کاملسال انتشار: 1395زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 8110. An Investigation of the Effects of Cumulative and Concurrent Formats of Group Dynamic Assessment on the Improvement of Iranian upper-intermediate EFL Learners’ Email Writing Skills
مقاله کاملسال انتشار: 1395زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 49111. An Investigation of the Efficiency of In-service Programs on Iranian EFL Teachers‟ CLT Perception
مقاله کاملسال انتشار: 1395زبان مقاله: انگلیسینام نویسندگان مقاله: Alireza Sohrabi Ashourتعداد صفحات مقاله: 7112. An Investigation of the Teachers’ Sense of Plausibility in Reduction of Advanced EFL Learners’ Phonetic Fossilization
مقاله کاملسال انتشار: 1395زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 18113. Analysis of Vocabulary Learning Strategies and Vocabulary Size: A Comparative Study of Iranian English and Non-English Major Students
مقاله کاملسال انتشار: 1395زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 16114. Analyzing Iranian Engineering Students’ English Needs and ESP Courses at the University
مقاله کاملسال انتشار: 1395زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 16115. Analyzing the translations of Patient Information Leaflets (PILs) in terms of standardized PIL sections
مقاله کاملسال انتشار: 1395زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 11116. Baudrillardian Concepts of Hyperreality and Simulacra in McCarthy’s The Road
مقاله کاملسال انتشار: 1395زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 8118. Can reflection increase motivation
سال انتشار: 1395زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 1119. Collaborative vs. Non-Collaborative Feedback and EFL Learners’ Written Accuracy: A Socio-Cognitive Perspective
مقاله کاملسال انتشار: 1395زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 16120. Commingling of History and Fiction in Julian Barnes’ A History of the World in 10 ½ Chapters
مقاله کاملسال انتشار: 1395زبان مقاله: انگلیسینام نویسندگان مقاله: Hassan Abootalebiتعداد صفحات مقاله: 6121. Comparative Analysis of Speaking and Listening Sections of one Common English Book series in Mashhad Language Institutes
سال انتشار: 1395زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 1122. Comparing the Effects of Different Kinds of Tasks on Students Learning Grammar
مقاله کاملسال انتشار: 1395زبان مقاله: انگلیسینام نویسندگان مقاله: Jalal ed-din Alianتعداد صفحات مقاله: 17123. Computer Mediated Diagnosis and Enhancement of L2 Learners Listening Abilities
مقاله کاملسال انتشار: 1395زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 14124. Concurrent Group Dynamic Assessment: Shedding New Lights to Mediational Strategies of Listening Comprehension
مقاله کاملسال انتشار: 1395زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 13126. Creative problem solving skill and reading comprehension of Iranian EFL learners
سال انتشار: 1395زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 1127. Critical Thinking Skills as Predictors of EFL Learners Critical Reading and Foreign Language Reading Anxiety
مقاله کاملسال انتشار: 1395زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 27128. Critical Thinking and Writing Ability of Iranian EFL Learners
مقاله کاملسال انتشار: 1395زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 12129. Cultural discourse analysis in junior high school Prospect books
مقاله کاملسال انتشار: 1395زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 9130. Cultural exploration of self-perceived communication competence in Iranian Kurdish and Armenian subcultures
سال انتشار: 1395زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 1132. Diagnostic Assessment of the Barriers to Comprehending Academic Articles: A Case Study of EAP Students and Teachers at Two Universities
مقاله کاملسال انتشار: 1395زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 22134. Does Interactive Metadiscourse Markers in Research Articles deserve further research An Exploratory study in Applied Linguistics
مقاله کاملسال انتشار: 1395زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 18135. Dominant and Balanced Bilinguals: Who Performs Better in English Vocabulary Retention
مقاله کاملسال انتشار: 1395زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 9136. EFL Teachers’ Perfectionism as a Predictor of Job Burnout
مقاله کاملسال انتشار: 1395زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 14137. EQ, Metacognitive Reading Strategies, and Reading Comprehension Achievement in Undergraduate EFL Students: A Study of Relations
مقاله کاملسال انتشار: 1395زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 19138. Effect of Jigsaw Technique on Grammar Learning among the Impulsive and Reflective Iranian EFL Learners
مقاله کاملسال انتشار: 1395زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 13139. Effect of Oral Implicit and Explicit Feedback on Iranian EFL Intermediate learners’ lexical Collocational Knowledge
سال انتشار: 1395زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 1140. Efficacy of Explicit Correction on Iranian EFL Learners’ ILP development: A Qualitative Research
سال انتشار: 1395زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 1141. Empowering Gains of ESAP Course Design through Operationalization of a Synergic Model: Suggestions and Implications
مقاله کاملسال انتشار: 1395زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 8142. English Language Teacher Education Program in Farhangian University: Appropriacy to Teacher Trainee’s Future Professional Needs
مقاله کاملسال انتشار: 1395زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 14143. Estimating EFL Learners Reading Ability through Level-Specific CEFR- and DIALANG-Based Self-Assessment
مقاله کاملسال انتشار: 1395زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 13144. Evaluating EAP materials Used in a Pre-university Course Offered in a Branch of Islamic Azad University (MIS)
مقاله کاملسال انتشار: 1395زبان مقاله: انگلیسینام نویسندگان مقاله: Iran Kashanizadehتعداد صفحات مقاله: 9145. Evaluation of Iranian Second-Grade High School English Textbook from Teachers’ Perspectives
مقاله کاملسال انتشار: 1395زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 21146. Examining Teachers and Students‟ Perspectives on English Only Policy in Universities of Bandar Abbass
مقاله کاملسال انتشار: 1395زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 19147. Examining the Cultural Representation in Four Corners ELT Textbooks
مقاله کاملسال انتشار: 1395زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 11148. Exploitation of Language in Orwellian Dystopia through Foucauldian Power
مقاله کاملسال انتشار: 1395زبان مقاله: انگلیسینام نویسندگان مقاله: Majid Jafari Sarayتعداد صفحات مقاله: 12149. Exploring Grammatical Complexity across Proficiency Levels in Argumentative Essays by Iranian EFL Learners
سال انتشار: 1395زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 1150. Exploring Students’ Linguistic Behavior in Islamic Azad University of Zanjan: A Gender Study
مقاله کاملسال انتشار: 1395زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 5
نتایج 101 تا 150 از مجموع 342