ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

مقالات فصلنامه آموزش مهارتهای زبان، دوره 38، شماره 3

1.Peer/Teacher Technology-Enhanced Scaffolding through Process Approach and Iranian EFL Learners’ Vocabulary Knowledge: A Probe into Self-regulation FullText
2.Trodden and Untrodden Paths: A Study of Cognitive Processes in Oral Responding and Questioning FullText
3.On the Role of Willingness to Communicate and Critical Thinking in Receptive/Productive Lexical Knowledge of Gifted and Non-Gifted EFL Learners FullText
4.Developing Intercultural Awareness and Skills in English Majors: A Constructivist Approach FullText
5.Appropriation Based -Syllabus and Advanced EFL Learners’ Speaking Skill: The Case of Chunks-on-Card Activities FullText
6.Move-based investigation of appraisal in the introduction section of Applied Linguistics research articles: Similarities and differences between L1 and L2 English texts FullText
تاریخ نمایه سازی مقالات: 8 بهمن 1399 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 773

آرشیو سال 1403 فصلنامه آموزش مهارتهای زبان

آرشیو سال 1402 فصلنامه آموزش مهارتهای زبان

آرشیو سال 1401 فصلنامه آموزش مهارتهای زبان

آرشیو سال 1400 فصلنامه آموزش مهارتهای زبان

آرشیو سال 1399 فصلنامه آموزش مهارتهای زبان

آرشیو سال 1398 فصلنامه آموزش مهارتهای زبان

آرشیو سال 1397 فصلنامه آموزش مهارتهای زبان

آرشیو سال 1396 فصلنامه آموزش مهارتهای زبان

آرشیو سال 1395 فصلنامه آموزش مهارتهای زبان

آرشیو سال 1394 فصلنامه آموزش مهارتهای زبان

آرشیو سال 1393 فصلنامه آموزش مهارتهای زبان

آرشیو سال 1392 فصلنامه آموزش مهارتهای زبان

آرشیو سال 1391 فصلنامه آموزش مهارتهای زبان

آرشیو سال 1390 فصلنامه آموزش مهارتهای زبان

آرشیو سال 1389 فصلنامه آموزش مهارتهای زبان

آرشیو سال 1388 فصلنامه آموزش مهارتهای زبان