اطلاعات کنفرانس
مجموعه مقالات همایش ملی تغییر برنامه درسی دوره های تحصیلی آموزش و پرورش
151. تغییر برنامه درسی به سوی برنامه درسی چند فرهنگی
سال انتشار: 1392زبان مقاله: فارسیتعداد صفحات مقاله: 2152. تغییر برنامه درسی تحصیلی با تاکید بر تفکر انتقادی در مدارس متوسطه
سال انتشار: 1392زبان مقاله: فارسیتعداد صفحات مقاله: 3153. تغییر جهت گیری برنامه درسی معلمان ضرورت اجرای موفق ارزشیابی توصیفی
سال انتشار: 1392زبان مقاله: فارسیتعداد صفحات مقاله: 3154. تغییر در اجرا (علت مقاومت وراه های غلبه بر مقاومت )
سال انتشار: 1392زبان مقاله: فارسیتعداد صفحات مقاله: 2155. تغییر در اهداف کلی آموزش وپرورش ایران متاثر از تبیین ماهیتی - پیامدی ابعاد سیاسی وعلمی جهانی شدن
سال انتشار: 1392زبان مقاله: فارسیتعداد صفحات مقاله: 4157. تغییر در برنامه های درسی از منظر سیر تحولات تاریخی
سال انتشار: 1392زبان مقاله: فارسیتعداد صفحات مقاله: 3159. تغییر در برنامه های درسی برمبنای آینده پژوهی
سال انتشار: 1392زبان مقاله: فارسیتعداد صفحات مقاله: 2160. تغییر در برنامه های درسی ولزوم توجه به برنامه درسی چند فرهنگی
سال انتشار: 1392زبان مقاله: فارسیتعداد صفحات مقاله: 3162. تغییر وفرهنگ سازمانی
163. تغییر پایدار حرکت به سوی برنامه درسی یادگیرنده
سال انتشار: 1392زبان مقاله: فارسیتعداد صفحات مقاله: 2166. تمرکز زدایی از نظام برنامه درسی با استقرار سیستم مدیریت دانش در سازمان آموزش وپرورش
سال انتشار: 1392زبان مقاله: فارسیتعداد صفحات مقاله: 4167. توسعه صلاحیت های حرفه ای معلمان برای تغییر در برنامه های درسی دانش آموزان
سال انتشار: 1392زبان مقاله: فارسیتعداد صفحات مقاله: 3168. جایگاه دیدگاه هرمنوتیکی در سند تحول بنیادین آموزش وپرورش
سال انتشار: 1392زبان مقاله: فارسیتعداد صفحات مقاله: 3169. جایگاه سواد قرآنی دانش آموزان در سند تحول بنیادین وبرنامه درسی ملی
سال انتشار: 1392زبان مقاله: فارسیتعداد صفحات مقاله: 3171. جایگاه معلم پژوهنده در تغییر برنامه درسی
سال انتشار: 1392زبان مقاله: فارسیتعداد صفحات مقاله: 3172. جایگاه هنر در برنامه درسی آموزش وپرورش
سال انتشار: 1392زبان مقاله: فارسیتعداد صفحات مقاله: 2173. جهت گیری تحول در برنامه درسی
سال انتشار: 1392زبان مقاله: فارسیتعداد صفحات مقاله: 3175. حرکت به سوی برنامه درسی یادگیرنده
سال انتشار: 1392زبان مقاله: فارسیتعداد صفحات مقاله: 2176. حمایت از فرایند یاد دهی -یادگیری با استفاده از مشارکت های برخط
سال انتشار: 1392زبان مقاله: فارسیتعداد صفحات مقاله: 3177. خلاقیت نوآوری وتغییر در برنامه های درسی
سال انتشار: 1392زبان مقاله: فارسیتعداد صفحات مقاله: 2178. درامدی روش شناسانه برآموزه های فرامتن تربیتی با تاکید بر نظریه پسا ساختارگرایی ونقد آن
سال انتشار: 1392زبان مقاله: فارسیتعداد صفحات مقاله: 3179. دره ی مرگ در آموزش وپرورش ابتدایی: لزوم تغییر در برنامه درسی مدارس چند پایه وتربیت معلم آموزش وپرورش ابتدایی
سال انتشار: 1392زبان مقاله: فارسیتعداد صفحات مقاله: 3180. درک مفهوم ،سطوح ومولفه های سواد علمی : ضرورت تغییر در برنامه درسی آموزش علوم
سال انتشار: 1392زبان مقاله: فارسیتعداد صفحات مقاله: 3181. دلالت های نظریه انعطاف پذیری شناختی برای تغییر برنامه درسی
سال انتشار: 1392زبان مقاله: فارسیتعداد صفحات مقاله: 3182. دلالت های نظریه برنامه درسی مبتنی بر شور وبررسی برای تغییر در برنامه درسی
سال انتشار: 1392زبان مقاله: فارسیتعداد صفحات مقاله: 3183. دوره ابتدایی در ایران یادگیری مادام العمر مبنایی برای تغییر برنامه درسی
سال انتشار: 1392زبان مقاله: فارسیتعداد صفحات مقاله: 3185. رهیافتی نو در دیدگاه برنامه درسی با رویکرد هوش هیجانی
سال انتشار: 1392زبان مقاله: فارسیتعداد صفحات مقاله: 3188. رویکرد ترکیبی :طراحی واجرای برنامه درسی با نزدیک شدن موضوعات درسی به شرایط کاربردی وواقعی براساس تجربه عملی در مدرسه حکمت
سال انتشار: 1392زبان مقاله: فارسیتعداد صفحات مقاله: 3189. رویکرد خلاق ساختاری بستر تحولات برنامه درسی
سال انتشار: 1392زبان مقاله: فارسیتعداد صفحات مقاله: 3190. رویکرد شناختی به آموزش هنر
سال انتشار: 1392زبان مقاله: فارسیتعداد صفحات مقاله: 3191. رویکرد فرهنگی : رهیافتی نودرتغییر برنامه درسی
سال انتشار: 1392زبان مقاله: فارسیتعداد صفحات مقاله: 2195. سنجش نگرش معلمان پایه ششم ابتدایی پایه 2 زاهدان نسبت به پیشبرد برنامه تحصیلی در سال تحصیلی 93-92
سال انتشار: 1392زبان مقاله: فارسیتعداد صفحات مقاله: 3197. سیر تحول برنامه درسی در ایران
سال انتشار: 1392زبان مقاله: فارسیتعداد صفحات مقاله: 2
نتایج 151 تا 200 از مجموع 289