ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

مقالات فصلنامه افق توسعه آموزش علوم پزشکی، دوره 15، شماره 2

1.مقایسه تاثیر دو روش آموزشی " یادگیری مبتنی بر بازاندیشی " و " کارگاه" بر دانش و عملکرد پرستاران در مراقبت از بیماران مبتلا به سیروز کبدی FullText
2.پیش بینی اخلاق پزشکی از طریق برنامه درسی پنهان پزشکی در بین دانشجویان دانشگاه های علوم پزشکی تبریز FullText
3.ارزشیابی بسته ی آموزشی "مراقبت های ادغام یافته سلامت مادران" از دیدگاه مربیان مراکز آموزش بهورزی در سال ۱۴۰۱ FullText
4.طراحی سنجه های عمومی ارزیابی یادگیری عملیاتی برای دانشجویان رشته های مختلف علوم پزشکی: یک مطالعه ترکیبی FullText
5.مقایسه تاثیر آموزش درس پرستاری سلامت روان به روش مجازی و ترکیبی بر فراگیری دانشجویان پرستاری: مطالعه ای نیمه تجربی FullText
6.تاثیر ایفای نقش پرپ و درپ بر استرس درک شده و خودکارآمدی دانشجویان اتاق عمل FullText
7.ابزارها و روش های موثر جهت ارزیابی عملکرد بالینی دانشجویان علوم پزشکی: مرور نظامند FullText
8.معرفی یک تکنیک آموزشی ابداعی مبتنی بر مورد با عنوان تکنیک سه رده ای (Triple Taxon Test / Technique; TTT) FullText
تاریخ نمایه سازی مقالات: 6 خرداد 1403 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 80

آرشیو سال 1403 فصلنامه افق توسعه آموزش علوم پزشکی

آرشیو سال 1402 فصلنامه افق توسعه آموزش علوم پزشکی

آرشیو سال 1401 فصلنامه افق توسعه آموزش علوم پزشکی

آرشیو سال 1400 فصلنامه افق توسعه آموزش علوم پزشکی

آرشیو سال 1399 فصلنامه افق توسعه آموزش علوم پزشکی

آرشیو سال 1398 فصلنامه افق توسعه آموزش علوم پزشکی

آرشیو سال 1397 فصلنامه افق توسعه آموزش علوم پزشکی

آرشیو سال 1396 فصلنامه افق توسعه آموزش علوم پزشکی

آرشیو سال 1395 فصلنامه افق توسعه آموزش علوم پزشکی

آرشیو سال 1394 فصلنامه افق توسعه آموزش علوم پزشکی

آرشیو سال 1390 فصلنامه افق توسعه آموزش علوم پزشکی

آرشیو سال 1389 فصلنامه افق توسعه آموزش علوم پزشکی

آرشیو سال 1388 فصلنامه افق توسعه آموزش علوم پزشکی

آرشیو سال 1387 فصلنامه افق توسعه آموزش علوم پزشکی

آرشیو سال 1386 فصلنامه افق توسعه آموزش علوم پزشکی