علل بیزاری دانش آموزان ابتدایی ازمدرسه وارائه راهکارهایی برای آن

فرار از مدرسه یک پدیده روانی-اجتماعی درزندگی کودکان است که به ویژه درابتدای ورود به مدرسه نمود می یابد و به لحاظ آثارسوء بالقوهایی که در رفتارکودکان دارد از دیگر عوامل تاثیرگذار دراین دوران مهمتراست. به این منظور پژوهش حاضر با هدف بررسی علل بیزاری دانش آموزان ابتدایی از مدرسه وارئه راهکارهایی برای آن انجام گرفته است. دراین پژوهش از روش تحلیل-اسنادی که به دنبال بررسی علل بیزاری ازمدرسه دردانش آموزان ابتدایی بوده استفاده شده است. براین اساس با توجه به ادبیات موضوع و تحقیقات انجام شده دراین زمینه ابتدا مفهوم فرار از مدرسه و عوامل آن مورد واکاوی قرارگرفته، سپس عومل تاثیر گذاروراه های درمان معرفی شده و در پایان راهکارهایی برای آن ارائه شده است. یافته ها نشان می دهد که عوامل فرار از مدرسه به مواردی همچون عوامل مرتبط باخانواده مثل کشمکش ها و عدم نظارت والدین برتحصیل فرزندانشان و عوامل درسی و موقعیت اقتصادی-اجتماعی خانواده مربوط می شود. نتیجه این که والدین نباید بچه ها را در دوران ابتدایی یه خود وابسته کنند و برای جلوگیری از انزواطلبی و دوری گزینی سعی کنند از معلمان در منزل استفاده نکنند و آنها را تا می توانند در محیط های آموزشی و حضور درجمع قراردهند. بنابراین برای کاهش هرچه بیشتر فرارازمدرسه درکودکان باید سعی شود در هرمقطع از وجود کارشناسان و روانشناسان و مشاوره به طوردائم درمدرسه ابتدایی استفاده شود.

کلیدواژه ها:

فرار از مدرسه ، ابتدایی ، مدرسه