اثربخشی آموزش مهارت های زندگی از طریق همیار مشاور بر تعارض والد – نوجوان و اعتیاد به اینترنت دانش آموزان نوجوان پسر

مقدمه: پژوهش حاضر با هدف کلی بررسی اثربخشی آموزش مهارت های زندگی از طریق همیار مشاور بر تعارضات والد-نوجوان و اعتیاد به اینترنت نوجوانان دبیرستان های پسرانه شهرستان تربت حیدریه در سال 1397می باشد. روش: از طریق نمونه گیری هدفمند به حجم نمونه 100 نفر اجرا شده، روش اجرای پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با گروه کنترل و پیش آزمون و پس آزمون بوده است. یافته ها: با توجه به یافته ها، نتایج بدست آمده نشان داده است که آموزش مهارت حل مساله باعث کاهش تعارض والد-نوجوان در دانش آموزان دبیرستان می گردد. نتایج تحلیل این فرضیه نشان داد که نمرات اعتیاد به اینترنت در گروه آزمایش به طور معناداری کاهش یافته است که نشان دهنده تایید این فرضیه می باشد. نتیجه گیری: نتایج نشان داد که با استفاده از تحلیل کواریانس نمره های پیش آزمون و پس آزمون نشان داد که آموزش مهارت حل مساله بر کاهش تعارض والد-نوجوان و اعتیاد به اینترنت گروه آزمایش تاثیر معناداری دارد. (P=0.001).

کلیدواژه ها:

اعتیاد به اینترنت ، تعارض والد نوجوان ، مهارت های زندگی و همیار مشاور