رابطه اخلاق حرفه ای و هوش اخلاقی با عملکرد مدیران مدارس شهرستان نیک شهر

هدف از انجام این پژوهش؛ بررسی رابطه اخلاق حرفه ای و هوش اخلاقی با عملکرد مدیران مدارس شهرستان نیک شهر می باشد. این پژوهش به لحاظ هدف؛ کاربردی و روش بررسی آن توصیفی و از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه مدیران مدارس شهرستان نیک شهر می باشد که با توجه به تعداد کل جامعه آماری؛ بر اساس فرمول کوکران و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده نمونه آماری برابر با 171 نفر انتخاب شده است. ابزار اندازه گیری؛ پرسشنامه عملکرد سازمانی بخاری و همکاران 2009 ، پرسشنامه اخلاق حرفه ای کادوزیر 2009 و پرسشنامه هوش اخلاقی حسینی و همکاران 1391 بوده ، از نظر روایی؛ پرسشنامه ها نزد متخصصان تایید شده و به منظور تعیین پایایی پرسشنامه ها؛ از روش آلفای کرونباخ استفاده شد که مقدار آن برای پرسشنامه عملکرد سازمانی برابر 0/86 ، برای پرسشنامه اخلاق حرفه ای برابر 0/88 و برای پرسشنامه هوش اخلاقی برابر 0/81 بدست آمده است. نتایج حاصل از این تحقیق نشان داده: بین هوش اخلاقی و اخلاق حرفه ای با عملکرد مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان نیک شهر رابطه مثبت و معنادار وجود دارد. همچنین بین ابعاد اخلاق حرفه ای (مسیولیت پذیری، برتری جویی و رقابت طلبی، صادق بودن، احترام به دیگران، رعایت احترام به ارزش ها و هنجارهای اجتماعی، عدالت و انصاف، همدردی با دیگران و وفاداری) با عملکرد مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان نیک شهر رابطه مثبت و معنادار وجود دارد

کلیدواژه ها:

هوش اخلاقی ، اخلاق حرفه ای ، عملکرد مدیران ، مدیران مدارس.