ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

Cognitive-Behavioral Group Counseling on Reducing Test Anxiety of Students with Negative High School Perfectionism

تعداد صفحات: 7 | تعداد نمایش خلاصه: 65 | نظرات: 0
سال انتشار: 1398
کد COI مقاله: JR_IJPOP-5-4_007
زبان مقاله: انگلیسی
(فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 7 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 3,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله Cognitive-Behavioral Group Counseling on Reducing Test Anxiety of Students with Negative High School Perfectionism

Milad Samadi Borujeni - Elementary School Teacher, Boldaji Education Department, Iran.
Khaled Ahmadi Kia - Elementary School Teacher, Boldaji Education Department, Iran.

چکیده مقاله:

The purpose of the present study was to investigate the effectiveness of group-based cognitive-behavioral therapy on reducing test anxiety in negative high school students in Iran in the academic year 2014-2015. This study was a quasi-experimental study with pretest-posttest with control group and the statistical population was all high school male students in Iran. The sample consisted of 30 subjects who scored high on the Test Anxiety Inventory (TAI) and Positive and Negative Perfectionism (PANPS) questionnaires and were randomly divided into two experimental and control groups. The experimental group received cognitive-behavioral group training for 8 sessions, one week per week, and the control group received no intervention. The instruments of this study were test anxiety (TAI) and positive and negative perfectionism (PANPS). The results of the analysis of covariance showed that there was a significant difference between post-test anxiety scores in the two experimental and control groups (P <0.05). The results also showed a significant difference between the experimental and control group scores in both positive and negative perfectionism dimensions (P <0.05). Based on the findings, it can be concluded that cognitive-behavioral group training was effective in reducing test anxiety and negative perfectionism

کلیدواژه ها:

Cognitive-Behavioral Therapy, Test Anxiety, Perfectionism

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/992382/

کد COI مقاله: JR_IJPOP-5-4_007

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Samadi Borujeni, Milad و Ahmadi Kia, Khaled,1398,Cognitive-Behavioral Group Counseling on Reducing Test Anxiety of Students with Negative High School Perfectionism,,,,,https://civilica.com/doc/992382

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1398, Samadi Borujeni, Milad؛ Khaled Ahmadi Kia)
برای بار دوم به بعد: (1398, Samadi Borujeni؛ Ahmadi Kia)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی