ارتباط بین عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اصفهان با عوامل جمعیت شناختی، تحصیلی و دانش آماری

مقدمه و هدف: : از آنجا که عملکرد تحصیلی دانشجویان حاوی اطلاعات مهمی برای مدرسان، برنامه ریزان آموزشی، و خود دانشجو است، شناسایی عوامل موثر بر عملکرد تحصیلی آنها از اولویت بالایی برخوردار است. لذا این مطالعه به هدف بررسی ارتباط بین عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اصفهان با متغیرهای جمعیت شناختی، تحصیلی و دانش آماری طراحی گردیده است.روشها: پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی-مقطعی است که بر روی همه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اصفهان ورودی سالهای 1390 الی 1393 صورت گرفته است. به منظور پاسخ به سوالات پژوهش، اطلاعات لازم در باره دانشجو از اداره خدمات ماشینی دانشگاه جمعآوری، و از طریق بسته آماری SPSS نسخه 24 با استفاده از جدولها، شاخصهای مرکزی و پراکندگی توصیف، و با استفاده از آزمونهای t مستقل، آنالیز واریانس یک طرفه و آنالیز کوواریانس تحلیل شدند.یافته ها: : یافته های پژوهش حاضر نشان میدهند که بین عملکرد تحصیلی دانشجویان با متغیرهای پژوهش شامل جنس، سن، تاهل، دانشکده و دانش آماری ارتباط معنیدار آماری وجود دارد، ولی محل سکونت و مقطع تحصیلی با عملکرد تحصیلی چنین رابطه ای ندارند.نتیجه گیری: با توجه به اهمیت دانش آمار در علوم پزشکی و ارتباط آن با عملکرد تحصیلی لازم است بهبود مداوم شیوه های آموزش آمار در دانشگاه های علوم پزشکی وجهه همت اساتید فن قرار گیرد. با این کار انتظار میرود زمینه بهتری برای عملکرد تحصیلی دانشجویان فراهم شود.

کلیدواژه ها:

دانش آماری ، دانشجو ، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان ، عملکرد تحصیلی ، عوامل جمعیت شناختی و تحصیلی