رابطه سلامت روان و شادکامی با پیشرفت تحصیلی در دانشجویان جندی شاپور اهواز

مقدمه و هدف: سلامت روانی مبحث مهمی در آسیب شناسی روانشناختی میباشد که اهمیت آن در بین قشر دانشجو دو چندان است. هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطه سلامت روان و شادکامی با پیشرفت تحصیلی در دانشجویان جندی شاپور اهواز بود.روشها: پژوهش از نوع همبستگی و پیشبینی بوده و جامعه آماری پژوهش شامل دانشجویان علوم پزشکی جندی شاپور اهواز بودند که از بین آنها 200 نفر با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه سلامت عمومی فرم 28 سوالی )GHQ-28 :General Health Question( و شادکامی آکسفورد جمع آوری و با استفاده از ضریب همبستگی و تحلیل رگرسیون به کمک نرم افزار آماری SPSS ویرایش 21 مورد تحلیل قرار گرفتند.یافته ها: نتایج نشان داد که بین سلامت روان و پیشرفت تحصیلی )R = 0/346( و نیز بین شادکامی و پیشرفت تحصیلی )R = 0/426( در سطح )Pvalue = 0/01( رابطه مثبت معنیداری وجود دارد. از سویی دیگر نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه نشان داد که سلامت روان با ضریب تعیین 0/12 و شادکامی با ضریب تعیین 0/19 پیشبینی کننده پیشرفت تحصیلی میباشند.نتیجه گیری: پیشنهاد میگردد آموزشهایی در جهت آموزش بهداشت روانی در جهت بهبود سلامت روان و پیشرفت تحصیلی دانشجویان داده شود. کسب موفقیت و پیشرفت در تحصیل میتواند موجبات رضایت خاطر و شادکامی دانشجو را به دنبال داشته باشد از سویی دیگر، دانشجویی که از سطح شادکامی مناسبی برخوردار است و آرامش و رفاه ذهنی دارد، بهتر میتواند در امر تحصیل و کسب نتایج مناسب آموزشی فعالیت نماید و به تبع آن به موفقیت تحصیلی دست یابد.

کلیدواژه ها:

پیشرفت تحصیلی ، دانشجویان ، سلامت روان ، شادکامی.