مهارت آموزی و آموزش کارآفرینی در مدارس: چالش ها و راهبردها

در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ایران به ارتقای قابلیت های کارآفرینانه دانش آموختگان دانشگاهی و آموزش کارآفرینی در نظام تعلیم و تربیت توجه شده است. اما نتایج مطالعات و بررسی های میدانی از وضعیت اشتغال فارغ التحصیلان، بیانگر نامطلوب شدن فضای کسب و کار و مهارت است. هدف این مقاله، شناسایی چالش ها و ارائه راهبردهایی برای توسعه و بهبود آموزش مهارت و آموزش کارآفرینی در آموزش و پرورش می باشد. این پژوهش از نظر ماهیت تحقیق توصیفی تحلیلی است و در آن از روش تحلیل محتوایی برای بررسی اسنادی استفاده شده است. نمونه آماری از بین تحقیقات انجام شده در زمینه مهارت آموزی در مدارس و آموزش کارآفرینی به عنوان نمونه هدفمند و در دسترس برای مطالعه انتخاب شده است. ابزار جمع آوری اطلاعات و داده های پژوهش مبتنی بر فیش، چک لیست ها و فرم های محقق ساخته است. بر طبق تحلیل و توصیف پژوهش های مرتبط به آموزش کارآفرینی و مهارت در مدارس، اهم چالش های مهارت آموزی و آموزش کارآفرینی در مدارس عبارتند از: منابع درسی، فقدان ارتباط با جامعه پیرامونی دانشگاه ها و مراکز آموزش کارآفرینی، فناوری، اعتبارات، ارتباط جامعه تعلیم و تربیت با تجارت و کسب و کار، مربیان و پژوهش. این مقاله، ضمن ارائه راهبردهای بهبود وضع موجود، پیشنهادهایی را نیز برای مدیران، تصمیم سازان و پژوهشگران آتی ارائه کرده است.

کلیدواژه ها:

مهارت آموزی ، آموزش کارآفرینی ، آموزش و پرورش ، چالش ها ، راهبردها