فلسفه کارآفرینی در برنامه درسی دوره پیش دبستانی و دبستان

هدف پژوهش حاضر بررسی فلسفه کارآفرینی در برنامه درسی دوره پیش دبستانی و دبستان است. با توجه به نقش حیاتی و موثر کارافرینی در ایجاد اشتغال و رشد همه جانبه کشورها،گسترش کارافرینی و آموزش آن در نظام های آموزشی پیش از بیش احساس می شود .از این رو نظام آموزش یکی از بسترهای مهم در هر جامعه برای ایجاد رشد و توسعه مهارت های کارافرینی در افراد به حساب می آید.از مهمترین اهداف نظام های اموزشی نیز تربیت افراد شایسته و مورد نیاز جامعه است که این امر از طریق کتاب ها و برنامه هایدرسی صورت می پذیرد. آموزش کارافرینی را می توان از طریق محتوای کتاب های درسی از دوره های اولیه تعلیم و تربیت مانند دبستان آغاز کرد و تا دوره های عالی در سطح دانشگاه ادامه داد. در این مقاله تلاش شده است با مواردی همچون فلسفه کارافرینی، اموزش کارافرینی و اهمیت و ضرورت ان در دبستان آشنا شده ،و بر اهمیت طراحی برنامه های درسی دوره ابتدایی با نگاه کارافرینی تاکید شود.