بررسی تاثیر فاوا 1 بر کارآفرینی در برنامه درسی دانش آموزان پیش بستانی و دبستان

صرف نظر از میزان توسعه یافتگی، همه کشورها در تلاش اند تا با استفاده از راهبرد توسعه کارآفرینی، به ویژه در کسب و کارهای کوچک،بر موانع توسعه، رفاه و شکوفایی اقتصادی غلبه کنند. این تحقیق با هدف استفاده مناسب از فناوری اطلاعات و ارتباطات به منظورکارافرینی در برنامه درسی دانش آموزان مقطع پیش دبستانی و دبستان انجام و به بررسی چگونگی توانمندسازی دانش اموزان و افزایشقابلیت یادگیری و پیشرفت تحصیلی آنها پرداخته شده است. روش تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی می باشد. جامعه آماری شامل کلیه آموزگاران مدارس اصفهان در سال تحصیلی 97-98 میباشند. حجم نمونه آماری بر اساس جدول مورگان، 91 نفر تعیین گردید. روش آلفای کرونباخ پرسشنامه 0/84 محاسبه شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی توسط نرم افزار SPSS و Excel استفاده گردید. در نهایت نتایج تحقیق نشان داد که فاوا بر خلاقیت تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر مثبت دارد. بنابراینبرگذاری کارگاه های عملی توسط محیط های شبیه سازی شده ی نرم افزاری علاوه بر کاهش هزینه های مدارس به افزایش بازدهی تدریس کمک شایانی می کند

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات و ارتباطات ، آموزش الکترونیکی ، مدارس هوشمند ، کارآفرینی ، برنامه درسی