An In-depth Evaluation of the ELT Textbooks English for Schools Prospect: Junior Secondary Program Across the Provincial City of Hamedan-Iran
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: هفتمین کنگره ملی پژوهش های کاربردی در مطالعات زبان
- کد COI اختصاصی: ELSCONF07_090
- زبان مقاله: انگلیسی
- تعداد مشاهده: 634
نویسندگان
English Department, Hamedan Branch, Islamic Azad University, Hamedan, Iran
Mohiuddin Manouchehr Eghbalitabar
English Department, Hamedan Branch, Islamic Azad University, Hamedan, Iran
English Department, Hamedan Branch, Islamic Azad University, Hamedan, Iran
چکیده
In the selection of a new textbook, it is important to conduct an evaluation to ensure it is suitable. Being a powerful means of improving the quality of education, the role of evaluation has always been widely acknowledged. The purpose of this study is to investigate the appropriateness of the recently published English language textbooks (i.e. a new series of ELT textbooks - Prospects) in Iran mainly designed for EFL Junior Secondary Program students from the teachers’ perspectives. Over the course of the present study three distinct methods of textbook evaluation were integrated into one local evaluation checklist based on the underlying purposes of the study addressing 88 items related to eleven distinct dimensions covered by the textbooks. Based on the descriptive statistics results run in the study the teachers applying these textbooks were mostly in agreement with the appropriateness of the contents covered in them to the understanding level of their students; however, there seem to remain a couple of issues awaiting being drastically revised in the upcoming editions of these textbooksکلیدواژه ها
EFL, Textbook, Prospects, Evaluation, Junior Secondary Programمقالات مرتبط جدید
- زیست مدرن و عوامل منفی تغییر ارزش های اخلاقی از دیدگاه اسلام (مبتنی بر آرای آیت الله جوادی آملی)
- تحلیل مولفه های دگرگونی نامطلوب نظام ارزشی در منظومه تفکر اسلامی
- تحلیل زبان شناختی خطبه حضرت خدیجه (س) «مطالعه موردی خطبه ازدواج خدیجه (س) با پیامبر اکرم (ص)»
- چالش های شکاف نسلی در عصر دیجیتال و راهکارهای جبرانی آن
- واکاوی ترجمه بینانشانه ای تصاویر نوشتار در صور الکواکب عبدالرحمن صوفی (مطالعه موردی صورت های فلکی انسانی)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.