Positive and Negative Washback Effects of University Entrance Exam on Teachers and Students in Iran
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: هفتمین کنگره ملی پژوهش های کاربردی در مطالعات زبان
- کد COI اختصاصی: ELSCONF07_084
- زبان مقاله: انگلیسی
- تعداد مشاهده: 743
نویسندگان
B.A student Shahrood University of Technology
چکیده
Educators complain that stressful exams such as entrance exam employ direct and strong backwash effects on the teaching and learning activities. They argue that educators tend to change their classroom activities toward tests, especially when the test is a forceful one as well as entrance exam in our country. In other words, nearly all teachers have a tendency to their teaching methodology to prepare their students for these tests and ignore the activities that want to work in class additionally. Many researchers have tried to prove this point by examining the effects of these forceful tests on the teaching methodology and learning.کلیدواژه ها
Entrance exam, Washback effect, Positive effect, Negative effect, Curriculum, Teacher, studentمقالات مرتبط جدید
- زیست مدرن و عوامل منفی تغییر ارزش های اخلاقی از دیدگاه اسلام (مبتنی بر آرای آیت الله جوادی آملی)
- تحلیل مولفه های دگرگونی نامطلوب نظام ارزشی در منظومه تفکر اسلامی
- تحلیل زبان شناختی خطبه حضرت خدیجه (س) «مطالعه موردی خطبه ازدواج خدیجه (س) با پیامبر اکرم (ص)»
- چالش های شکاف نسلی در عصر دیجیتال و راهکارهای جبرانی آن
- واکاوی ترجمه بینانشانه ای تصاویر نوشتار در صور الکواکب عبدالرحمن صوفی (مطالعه موردی صورت های فلکی انسانی)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.