چگونه توانستیم املای دانش آموز دچار ضعف املا را در کلاس درس بهبود دهیم

پژوهش حاضر بررسی و اقدام پژوهی وضعیت دانش آموزی به نام ملیسا که دچار ضعف املا بود و بهبود آن در کلاس درس است این پژوهش دوره ی دوم ابتدایی پایه ششم در مدرسه شهید اندرزگو شهرستان عباس آباد شهر کلارآباد خوشامیان انجام گرفت تاریخ اجرای این اقدام پژوهی اسفند 97 بوده است و هدف پژوهش حاضر بهبود وضع املا دانش آموز در کلاس درس می باشد . سوال پژوهشی این بود آیا دانش آموز در درس های دیگر هم ضعف و مشکل دارد و علت ضعف املای او چیست

کلیدواژه ها:

ضعف املا ، اقدام پژوهی ، مشاهده ی رفتار

نویسندگان

احسان عمویی اسرمی

آموزگار ناحیه ۱ ساری کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی

محمدامین رحیمی

آموزگار پایه چهارم دبستان شهید زارع جویبارکارشناسی علوم تربیتی

فاطمه ملک شعبانی

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی آموزگار دو پایه شهرستان بهشهر

نرگس گرائلی شیخ

آموزگار پایه سوم دبستان سمیه قایمشهرکارشناسی روانشناسی عمومی

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/981725

شناسه ملی سند علمی:

NERA04_305

تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1398

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:

عمویی اسرمی، احسان و رحیمی، محمدامین و ملک شعبانی، فاطمه و گرائلی شیخ، نرگس،1398،چگونه توانستیم املای دانش آموز دچار ضعف املا را در کلاس درس بهبود دهیم،چهارمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش،محمودآباد،https://civilica.com/doc/981725

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1398، عمویی اسرمی، احسان؛ محمدامین رحیمی و فاطمه ملک شعبانی و نرگس گرائلی شیخ)
برای بار دوم به بعد: (1398، عمویی اسرمی؛ رحیمی و ملک شعبانی و گرائلی شیخ)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات فوق بر اساس داده کاوی مقالات مطالعه شده توسط پژوهشگران محاسبه شده است.

مقالات مرتبط جدید