آموزش سطح اشکال هندسی ترکیبی با روش ایفای نقش به دانش آموزان پایه ششم
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: NERA04_146
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 3785
نویسندگان
آموزگار دبستان دخترانھ عبدالوھاب فرید رامسر
آموزگار دبستان دخترانھ عبدالوھاب فرید رامسر
آموزگار دبستان دخترانھ عبدالوھاب فرید رامسر
آموزگار دبستان دخترانھ عبدالوھاب فرید رامسر
آموزگار دبستان دخترانھ عبدالوھاب فرید رامسر
چکیده
پژوهش حاضر به صورت کیفی از نوع درس پژوهی، با هدف آموزش محاسبه مساحت اشکال هندسی ترکیبی به دانش آموزان پایه ششم دبستان دخترانه فرید شهرستان رامسر با حضور پنج نفر از همکاران دبستان اجرا شده است. آنچه در این پژوهش دغدغه پژوهشگران بوده است ارائه یک آموزش اثربخش در بحث محاسبه مساحت اشکال ترکیبی در ریاضی پایه ششم است. گروه درس پژوهی، پس از نشست های پی در پی و بهره گیری از نظرات معلمان باتجربه و پیشنهادات صاحبنظران به این نتیجه رسید که موضوع اندازه گیری سطح، به ویژه سطح اشکال ترکیبی در ریاضیات پایه ششم یکی از چالش برانگیزترین مباحث برای آموزش و یادگیری است. در ادامه فرایند درس پژوهی و با برنامه ریزی برای طرح درس اولیه و تعیین زمان برگزاری جلسه اول تدریس، و تقسیم کار بین اعضای گروه و مشاهده ناظران، مرحله اول تدریس اجرا شد. پس از اجرای طرح درس اول، اعضای گروه به بازبینی مجدد فیلم اجرا و تحلیل آن پرداختند و با بهره گیری از راهنمایی مشاهده گران، طرح درس اولیه تجدیدنظر و طرح درس دوم نگارش یافت و مجددا اجرا شد. مقایسه نتایج دو طرح درس اولیه و ثانویه؛ و بهبود میزان یادگیری دانش آموزان در اندازه گیری سطح اشکال ترکیبی پس از اجرای طرح درس دوم به اثربخشی روش به کار گرفته شده (ایفای نقش) در طرح درس دوم صحه گذاشت. آنچه به عنوان نتیجه حاصل شد دو چیز بود؛ یکی اثر کار گروهی و خرد جمعی و دیگری تاثیر انکارناپذیر روش تدریس فعال در یادگیری دانش آموزان.کلیدواژه ها
اشکال ترکیبی، ایفای نقش، مساحتمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.