CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

چالش های عمده در کاربست فنآوری های نوین آموزشی در مدارس

عنوان مقاله: چالش های عمده در کاربست فنآوری های نوین آموزشی در مدارس
شناسه ملی مقاله: NERA04_141
منتشر شده در چهارمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش در سال 1398
مشخصات نویسندگان مقاله:

اعظم حیدری - کارشناس ارشد روانشناسی بالینی آموزش و پرورش شهرستان سمیرم(استان اصفهان)
مهدی کاظمی - کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی آموزش و پرورش شهرستان سمیرم(استان اصفهان)

خلاصه مقاله:
در آموزش و پرورش هزاره ی سوم، توسعه و بهبود فرآیند آموزش از طریق یادگیری الکترونیکی یک ضرورت است. هدف از این مقاله بررسی چالش های عمده در زمینه یادگیری و آموزش الکترونیکی در مدارس به روش مروری است. نتایج پژوهش حاضر نشان داد، چالش هایی در زمینه استفاده از فنآوری های نوین در مدارس وجود دارد که نیازمند تغییر در نظام آموزش و پرورش کشور، ترغیب نگرش معلمان و ارتقای تخصصی آنان متناسب با تغییرات روزافزون در فنآوری ها، بسترسازی برای ورود متربیان در جریان تولید محتواهای الکترونیکی، اصلاح شیوه های سنتی یادگیری، تغییر کتب درسی متناسب با محیط های یادگیری الکترونیکی است.

کلمات کلیدی:
آموزش و پرورش، تحول بنیادین، مدارس هوشمند، فنآوری های نوین، چالش های فرارو.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/981564/