مقایسه میزان شادکامی و سازگاری اجتماعی مادران دانش آموزان دیرآموز و عادی
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: NERA04_132
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 334
نویسندگان
آموزگار دبستان شاهد چالوس،
آموزگار دبستان شکوفه های دانش چالوس،
چکیده
هدف اصلی پژوهش حاضر مقایسه میزان شادکامی و سازگاری اجتماعی مادران دانش آموزان دیرآموز و عادی مقطع ابتدایی شهرستان چالوس می باشد. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع علی- مقایسه ای است. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه مادران دانش آموزان دیرآموز و عادی مقطع ابتدایی شهرستان چالوس است که شامل 1724 نفر از مادران دانش آموزان عادی و 45 نفر مادران دانش آموزان دیرآموز می باشد. حجم نمونه شامل 40 نفر از بین مادران دانش آموزان دیرآموز و40 نفر از مادران دانش آموزان عادی بود که به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها شامل دو پرسشنامه؛ شادکامی آکسفورد و سازگاری اجتماعی بود. داده های به دست آمده با استفاده از آزمون های تحلیل واریانس چند متغیره و Tمستقل تجزیه و تحلیل شدند. یافته های پژوهش نشان دادکه: بین میزان شادکامی و سازگاری اجتماعی مادران دانش آموزان دیرآموز و عادی مقطع ابتدایی شهرستان چالوس از لحاظ آماری تفاوت معناداری وجود دارد و بیشترین میزان شادکامی و سازگاری اجتماعی مربوط به مادران دانش آموزان عادی است.کلیدواژه ها
شادکامی، سازگاری اجتماعی، دانش آموزان دیرآموز، دانش آموزان عادی.مقالات مرتبط جدید
- تبیین نوجوانی ومبانی روان شناسی هویت
- بررسی شروط ضمن عقد از دیدگاه خانواده درمانی
- پیش بینی هویت دینی فرزندان بر اساس سلامتخانواده و عمل به باورهای دینی والدین
- پیش بینی بی ثباتی ازدواج بر اساس الگوهای ارتباطی،رفتارهای کنترل گرایانه و چشم انداز زمان
- اثربخشی آموزش حل مسئله بر نشاط ذهنی وبهزیستی روان شناختی فرزندان طلاق
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.