محمد تاری - عضو هیئت علمی، دانشکده ی کامپیوتر، واحد قم-مرکز، دانشگاه پیام نور، ایران؛
مریم اعرافی - پژوهشگر همکار، دانشکده ی کامپیوتر، واحد قم-مرکز، دانشگاه پیام نور، ایران. گروه علمی تربیتی تبلیغ و ارتباطات، مجتمع آموزش عالی بنت الهدی، قم، ایران
فاطمه اصلانی - پژوهشگر همکار، دانشکده ی کامپیوتر، واحد قم-مرکز، دانشگاه پیام نور، ایران
رقیه بخشی - پژوهشگر همکار، دانشکده ی کامپیوتر، واحد قم-مرکز، دانشگاه پیام نور، ایران
مریم ماندگار - پژوهشگر همکار، دانشکده ی کامپیوتر، واحد قم-مرکز، دانشگاه پیام نور، ایران

شبکه های اجتماعی به عنوان هسته ی علم جامعه شناسی در هزاره سوم موج گسترده ای از زیرساخت های جدید را در عرصه های گوناگون فراهم آورده و زیرساخت های پیشین را دگرگون کرده اند. تا آنجا که فضای مجازی و جهان جدیدی که به پی آورده جامعه ی جدیدی به نام جامعه ی مجازی ایجاد کرده است. این جامعه توانسته است ظرف مدت کوتاهی جوامع بشری را دستخوش تغییراتی قرار دهد که در کشورهایی که فاکتور پژوهش در آنها به عنوان یک اصل دیده می شود تا حدودی مدیریت و مهار شده اما در سایر کشورها ناگزیر مانند هر فاکتور قوی دیگری حالت انفعالی به خود گرفته است. در این پژوهش ضمن برشمردن پژوهش هایی که در مورد تاثیر شبکه های اجتماعی بر روی جوامع دانشجویی (به عنوان یک زیر مجموعه ی مهم از جوامع بشری انجام شده است، به طور خاص تمرکز خود را بر روی جامعه می دانشجویی کامپیوتر کشور که پژوهش تحلیلی ای تا کنون بر روی ارتباط آن با جامعه مجازی شبکه های اجتماعی انجام نشده است معطوف می نماییم. ضمن بر شمردن 5 عامل مهم که از پژوهش های دیگر اخذ شده اند، در این پژوهش برای هر کدام از عوامل بر اساس پژوهش های پیشین پیشنهادهایی را ارائه می نماییم. در این مقاله از دو روش پژوهش تحلیلی و مقایسه با پژوهش های مرتبط و هم روش پیمایش توصیفی بهره جسته ایم. انتظار می رود نتایج این پژوهش مورد استفاده سیاستگذاران به عنوان داده های اطلاعاتی سیستم های تحلیلی قرار گیرد.

شبکه های اجتماعی؛ مهندسی کامپیوتر؛ دانشجویان، تحلیل آماری