سارا خوشفکرمقدم - دانشجوی کارشناسی ارشد، علوم تربیتی، گرایش مدیریت آموزش، دانشگاه آزاد اسلامی، تبریز، ایران
بهنام طالبی - استادیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی و تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تبریز، تبریز، ایران

در این پژوهش به بررسی کاربرد هوش استراتژیک بر عملکرد مدیران مدرسه و معلمان به منظور اثربخشی معلم در تحقق اهداف سازمان در رهبری آموزشی مدیران مدارس با تدریس موثر اثربخش معلمان می پردازیم. هوش یکی از منابع اصلی موفقیت بشر و نیز شایستگی های کلیه مدیران سازمان ها در تحقق اهداف سازمان و کسب مزیت رقابتی پایدار برای سازمان ها می باشد. هدف اصلی در این پژوهش حاضر هوش استراتژیک مدیران و رهبری آموزشی مدیران از انواع هوش در مدیریت آموزشی است. بررسی یافته های تحقیقی و نظری مرتبط با موضوع نشان می دهد که هوش استراتژیک مدیران از عوامل کلیدی اثر بخش مدیریت آموزشی سازمان ها می باشد می تواند زمینه موفقیت را فراهم نماید.

هوش، هوش استراتژیک، رهبری آموزشی، اثربخشی معلم