موانع آموزش به بیمار از دیدگاه مدیران پرستاری، پرستاران و بیماران در ایران (یک مطالعه مروری)

پیش زمینه و هدف آموزش به بیمار یکی از ابعاد مهم مراقبت های پرستاری و از نقش های کلیدی پرستار به شمار می رود. به همین دلیل شناخت موانعآن می تواند تاثیر زیادی بر فرآیند توانمند سازی و ارتقا کیفیت آموزش به بیمار داشته باشد. این مرور با هدف بررسی موانع آموزشبه بیمار از دیدگاه پرستارا ن، مدیران پرستاری و بیماران در ایران انجام شده است.مواد و روشها در این مطالعه مروری مقالات تحقیقی در زمینه موانع آموزش به بیمار مورد بررسی قرار گرفت که از دیدگاه مدیران پرستاری،پرستاران و بیماران فقط به زبان فارسی و در بانکهای اطلاعاتی SID – MAGIRAN –IRANDOC – GOOGLESCHOLAR نمایه شد بودند معیار اصلی ورود به مطالعه انجام پژوهش در ایران بود که تعداد 21 مقاله مورد بررسیقرارگرفت. از این تعداد 5 مورد به صورت تکراری در سایت های مختلف ارائه شده بودند ، 2 مورد به دلیل شرکت پزشکان و عواملغیر مرتبط در طرح و دو مورد نیز مقالات مروری بودند که از چرخه مطالعه حذف شدند که از این مقالات 12 مورد بررسی قرار گرفتند.یافته ها طیف گسترده ای از موانع آموزش به بیمار در مطالعات ارائه شده است که پس از دسته بندی موضوعی پنج حیطه اصلی شناسایی وتقسیم بندی شد. 1 - موانع مرتبط با پرستاران مانند کم بود وقت بدلیل تراکم کار پرستاران. 2 - موانع مرتبط با بیماران (وضعیتنامساعد جسمی و روحی بیماران). 3 - موانع مدیریتی مانند عدم حمایت از سوی مدیران جهت رفع نیازهای آموزشی. 4 - موانعسازمانی مانند عدم تناسب تعداد بیماران و پرستاران. 5 -موانع محیطی شامل عدم همکاری سایر اعضا تیم درمانی در اجرای برنامه آموزشی بحث و نتیجه گیری اکثر موانع آموزش از دید پرستاران و بیماران مربوط به عوامل مرتبط با پرسنل پرستاری و عوامل آموزشی است. جهت بهبود وضعیتآموزشی ضروری است مدیران با انجام تدابیری چون تامین نیروی پرستاری، اختصاص بوجه کافی و نظارت، پرستاران را در انجام اینامر مهم ترغیب نمایند.