نقش معلمان در کاهش اضطراب کودکان
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: سیزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAFCON13_013
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 607
نویسندگان
کارشناسی تعلیم و تربیت (دانشگاه فرهنگیان همدان)
دانشجوی کارشناسی تعلیم و تربیت (دانشگاه فرهنگیان همدان)
کارشناسی الهیات (دانشگاه فرهنگیان همدان)
کارشناسی تعلیم و تربیت (دانشگاه فرهنگیان همدان)
کارشناسی تعلیم و تربیت (دانشگاه فرهنگیان همدان)
کارشناسی تعلیم و تربیت (دانشگاه فرهنگیان همدان)
چکیده
هر امتحان و آزمونی هیجان و اضطراب خاص خود را دارد. همه هنر انسان در این است که با حداقل اضطراباز عهده انجام بزرگترین امتحانات برآید. انسان بالقوه موجودی است کمال طلب، تشویق پذیر و تنبیه گریز وبراین اساس، نوجوانان نیز همواره طالب آنند که رفتارهایشان مورد تائید و تشویق دیگران، بالاخص الگوهایمطلوب آنها واقع شودهمچنین این نیاز کاملافطری و طبیعی است که همه انسان ها بخصوص نوجوانان دوست داشته باشند بهگونه ای که هستند مورد توجه، تائید و تشویق دیگران قرار گیرند. لذا فرایند ارزشیابی به هر صورتی که باشدچندان خوشایند ایشان نیست، ولو اینکه انجام آزمون نتیجه ای خوشایندتر همراه داشته باشد . به طور کلی انسان دوست ندارد رفتارهایش همواره مورد ارزیابی و نقادی دیگران واقع شود و به همیندلیل هر زمان که در موقعیت امتحان و آزمون قرار می گیرد، به گونه ای دچار اضطراب می گردد. البتهبدیهی است که وجود اضطراب به خودی خود امری غیرعادی نیست اما آنچه که می تواند به عنوان یکعامل آزاردهنده و بازدارنده مورد توجه قرار گیرد، شدت هیجان زدگی و یا اضطراب فوق العاده ای است کهبه هنگام حضور در محافل اجتماعی یا شرکت در آزمون های مختلف دامنگیر بعضی از افراد می شود.بنابراین یکی از رسالت های مهم معلمان توجه به عامل اضطراب و اتخاذ تدابیری لازم برای کاهش آن درمیان کودکان و نوجوانان مبتلاست.کلیدواژه ها
معلمان آگاه ، اضطراب واسترس، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- اثرات یادگیری مبتنی بر حل مسئله بر رشد مهارت های ارتباطی در آموزش ابتدایی
- اثرات یادگیری مبتنی بر حل مسئله بر رشد مهارت های ارتباطی در آموزش ابتدایی
- نقش جامعه و فرهنگ در شکل دهی مسئولیت پذیری دیجیتال فراگیران
- نقش جامعه و فرهنگ در شکل دهی مسئولیت پذیری دیجیتال فراگیران
- مدیریت ارتباط بین هنرستان و صنعت؛ از تفاهم نامه تا کارآفرینی پایدار دانش آموزی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.