تاثیر شیوه های برنامه ریزی مدیریت منابع انسانی بر کارایی و اثر بخشی کارکنان آموزش وپرورش عشایر خوزستان

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی تاثیرگذاری شیوه های برنامه ریزی مدیریت منابع انسانی بر کارایی و اثر بخشی کارکنان آموزش وپرورش عشایر خوزستان است. این تحقیق به شیوه ی توصیفی – همبستگی در آبان ماه 1398 با در نظر گرفتن 1403 معلم اداره ی آموزش و پرورش عشایر خوزستان به عنوان جامعه ی آماری و انتخاب 450 نیرو به عنوان نمونه ی آماری به شیوه ی تصادفی طبقه بندی شده و بهره گیری از پرسشنامه ی محقق ساخته ی شیوه های برنامه ریزی مدیریت منابع انسانی که دارای 4 سوال 4 گزینه ای و ضریب آلفای کرونباخ0/674 اجرا شده است. بین شیوه ی تعیین وضعیت کمی و کیفی نیروی انسانی موجود در سازمان؛ بین شیوه ی پیش بینی تقاضاهای نیروی انسانی موجود در سازمان بر کارایی واثربخشی کارکنان آموزش وپرورش عشایرخوزستان ، بین شیوه ی عرضه ی نیروی انسانی موجود در سازمان رکارایی واثربخشی کارکنان آموزش وپرورش عشایر خوزستان و بین شیوه ی پیش بینی مقایسه و عرضه ی نیروی انسانی موجود در سازمان برکارایی واثربخشی نیروی انسانی اداره ی آموزش وپرورش عشایر خوزستان همبستگی مثبت ومعنی داری وجود دارد. با تجزیه وتحلیل اطلاعات می توان نتیجه گرفت که فرضیه های بررسی شیوه ی وضعیت کمی و کیفی نیروی انسانی موجود در سازمان ،بررسی شیوه ی پیش بینی تقاضاهای نیروی انسانی ،بررسی شیوه ی عرضه ی نیروی انسانی و بررسی شیوه ی پیش بینی مقایسه و عرضه ی نیروی انسانی بر کارایی و اثر بخشی کارکنان اداره آموزش وپرورش عشایر خوزستان موثر است تایید می شود. بنابراین نتیجه گرفته می شود که شیوه های برنامه ریزی مدیریت منابع انسانی بر کارایی و اثر بخشی کارکنان آموزش وپرورش عشایر خوزستان موثر است تایید می گردد. پیشنهاد می شود در پژوهش های بعدی پیرامون عوامل موثر بر تامین منابع مالی در آموزش و پرورش مقالاتی تنظیم شود.

کلیدواژه ها:

شیوه های برنامه ریزی ، مدیریت منابع انسانی ، کارایی واثر بخشی ، کارکنان آموزش و پرورش عشایر خوزستان