رضا فراشبندی - دانشجوی دکتری گروه فلسفه تعلیم و تربیت، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران
زینب حبیبی دهنه سیری - کارشناس ارشد گروه علوم تربیتی، واحد بوشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر، ایران
خاتون شفیعی - کارشناس ارشد گروه روانشناسی، واحد بوشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر، ایران

هدف از پژوهش حاضر اثربخشی رفتار درمانی دیالکتیکی بر عزت نفس دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دوم شهرستان فراشبند بود. روش پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دوم شهرستان فراشبند بود که از بین آنها تعداد 40 نفر از طریق نمونه گیری تصادفی خوشه ای به عنوان حجم نمونه انتخاب و در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. روایی محتوایی و صوری پرسشنامه در پژوهش حاضر مورد تایید کارشناسان قرار گرفت. پایایی پرسشنامه عزت نفس با استفاده از ضرایب آلفای کرونباخ 77 / 0 بدست آمد. فرضیه های پژوهش با استفاده از تحلیل کوواریانس مورد تحلیل قرار گرفتند. ابزار جمع آوری اطلاعات در این تحقیق پکیج رفتار درمانی دیالکتیکی خانی ( 1393 ) و پرسشنامه عزت نفس اسمیت ( 1967 ) بود. نتایج حاصل از یافته ها نشان داد که رفتار درمانی دیالکتیکی موجب کاهش موجب ارتقاء مولفه های عزت نفس یعنی عزت نفس عمومی، خانوادگی، تحصیلی و اجتماعی در آزمودنی های گروه آزمایش در مقایسه با گروه گواه گردید.

رفتار درمانی دیالکتیکی، عزت نفس، دانش آموزان