صدیقه نبوی زاده - استاد دانشگاه آزاد اسلامی و فرهنگیان کازرون
زینب عطایی قراچه - کارشناس مدیریت و مدیر مهد و پیش دبستانی
سیدمعصومه مرتضوی - کارمند بیمارستان شهرستان کازرون

در این مقاله خانواده و کودک با نیازهای ویژه را مورد بررسی قرار می دهیم و هدف از آن بررسی اصول تربیت و معیارهای تربیت در خانواده و شناخت نیازهای کودک است . روش پژوهش در مقاله حاضر ، روش توصیفی ، تحلیلی است و به روش کتابخانه ای صورت پذیرفته است . شناخت نیاز کودک و آشنایی با ابعاد روحی و روانی کودکان بسیاری ضروری است اسلام در تمام ابعاد خود در میان سایر مکاتب کامل ترین و سالم ترین ، با فرهنگ ترین و غنی ترین مکتب است و برای نسل و پیروان و فرزندان نوین خویش اندیشه کرده است . اسلام متضمن است که اگر پیروانش از همان آغاز طفولیت با راهنمایی های مکتب پیش بروند بهترین و سالم ترین نسل و انسان ها را تحویل جامعه خواهند داد . خانواده در تعلیم و تربیت کودکان نقش مهمی را ایفا می کند . آموزه های دینی اسلام تاکیدات خاصی بر جایگاه خانواده در امر تربیت فرزندان و نقش تاثیر گذار والدین در شکل گیری هویت فرزندان و توانمند ساختن آنان جهت کسب شایستگی های لازم در مسیر دستیابی به حیات طیبه دارند. وظیفه والدین در امر تربیت فرزند تنها این است که زمینه شکوفا شدن فطرت الهی را در او ایجاد نماید زیرا فرزند خودش در بعد الهی و انسانی سرمایه دارد ، لذا نیازی به سرمایه گذاری والدین ندارد تنها کاری که والدین باید انجام دهند آن است که خرابکاری نکرده و با رفتار و گفتار خود فطرت الهی او را از بین نبرند.

خانواده ، کودک ، نیازهای ویژه ، تعلیم و تربیت ، تربیت دینی