تبیین سیره ی تربیتی امام سجاد(ع) در صحیفه سجادیه با تاکید بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
عنوان مقاله: تبیین سیره ی تربیتی امام سجاد(ع) در صحیفه سجادیه با تاکید بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
شناسه ملی مقاله: JR_IEJ-27-42_002
منتشر شده در شماره 42 دوره 27 فصل بهار در سال 1398
شناسه ملی مقاله: JR_IEJ-27-42_002
منتشر شده در شماره 42 دوره 27 فصل بهار در سال 1398
مشخصات نویسندگان مقاله:
فرامرز محمدی پویا - استادیار فلسفه تعلیم و تربیت، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران.
خلاصه مقاله:
فرامرز محمدی پویا - استادیار فلسفه تعلیم و تربیت، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران.
هدف از پژوهش حاضر تبیین سیره تربیتی امام سجاد(ع) در صحیفه سجادیه است. برای تبیین بهتر این سیره، باید آن را در ابعاد مختلف تربیتی مورد بررسی قرار داد و از آنجا که سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به عنوان سندی بالادستی در نظام تعلیم و تربیت کشور، تقسیم بندی جامعی از ابعاد تربیت آدمی نموده است، لذا سیره تربیتی امام سجاد(ع) بر اساس ابعاد این سند مورد تبیین قرار گرفته است. روش پژوهش حاضر، توصیفی و به صورت تحلیل محتوای کیفی بوده، بدین صورت که ابتدا مولفه های سند تحول بنیادین در هریک از ساحت های شش گانه تربیتی مورد استخراج قرار گرفته و پس از اعتباربخشی توسط تعدادی از صاحب نظران، متن کامل صحیفه سجادیه با توجه به مولفه های ساحت های شش گانه تربیتی مورد تحلیل قرار گرفته و با استخراج مصادیق مرتبط با آنها، سیره تربیتی امام سجاد(ع) تبیین گردید. یافته ها حاکی از آن است که امام سجاد(ع) به تمام ساحت های تربیت آدمی(اعتقادی، عبادی و اخلاقی- اجتماعی و سیاسی- زیستی و بدنی- اقتصادی و حرفه ای- زیبایی شناختی و هنری- علمی و فناورانه) توجه داشته اند و از همین رو می توان سیره ی تربیتی ایشان را به عنوان اسوه ای حسنه، نه تنها در نظام تعلیم و تربیت رسمی کشور بلکه در هویت بخشی به سبک زندگی افراد جامعه، به شمار آورد.
کلمات کلیدی: امام سجاد(ع), سیره تربیتی, صحیفه سجادیه, سند تحول بنیادین
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/970890/