محمد تندروبروجنی - کارشناسی ارشد،گروه مدیریت ورزشی ،دانشکده ادبیات و علوم انسانی،دانشگاه شهرکرد،شهرکرد،ایران
زهرا انصاری نیا - کارشناسی ارشد،گروه مدیریت آموزشی ،دانشکده ادبیات و علوم انسانی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرضا،شهرضا،ایران
فاطمه رجبی - کارشناسی ارشد،گروه مدیریت آموزشی ،دانشکده ادبیات و علوم انسانی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرضا،شهرضا،ایران

زمینه و هدف:هدف از مطالعه حاضر شناسایی، اولویتبندی و مقایسه ی عوامل انگیزاننده و بازدارنده مشارکت در فعالیتهای ورزشی در بین دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرهای بروجن و لردگان بود.روش کار: این تحقیق در بین دانش آموزان پسر مقطع متوسطه اول شهرهای بروجن و لردگان به تعداد 2468 نفر انجام گرفت. روش تحقیق این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری مورد مطالعه، دانش آموزان پسرمقطع متوسطه اول شهرهای بروجن و لردگان در سال تحصیلی 96-97 به تعداد 2468 نفر بودند.حجم نمونه مبتنی بر جدول مورگان به تعداد 337 نفر محاسبه شد که پس از توزیع پرسشنامه ها به روش نمونه گیری تصادفی ، تعداد331 پرسشنامه جمع آوری گردید. ابزار اندازه گیری این تحقیق، پرسشنامه محقق ساخته جمعیت شناختی و پرسشنامه عوامل انگیزاننده و بازدارنده با اقتباس از پرسشنامه حسین زاده (1389) و منوچهری نژاد و همکاران 1392) )که روایی محتوایی آنها با نظر اساتید متخصص تائید و پایایی پرسشنامه ها تائید گردید. روش های آماری استفاده شده آمار توصیفی و آمار استنباطی از آزمون کالموگروف اسمیرنوف ، روش تحلیل عاملی اکتشافی ، آزمون فریدمن و آزمون t مستقل استفاده شد. و از نرم افزار SPSS نسخه 23 جهت تجزیه و تحلیل این کار استفاده گردید.یافته ها: در عوامل انگیزاننده فعالیتهای ورزشی تفاوت معناداری بین دانش آموزان بروجن و لردگان وجود دارد.در عوامل بازدارنده فعالیتهای ورزشی نیز تفاوت معناداری بین دانش آموزان بروجن و لردگان وجود دارد. عوامل انگیزاننده و بازدارنده مشارکت در فعالیتهای ورزشی در دانش آموزان لردگان بیشتر میباشد.نتیجه گیری:نتایچ پژوهش نشان داد که عوامل انگیزاننده و بازدارنده فعالیت های ورزشی در میزان مشارکت دانش آموزان تاثیر بسزایی دارند.

عوامل انگیزاننده، عوامل بازدارنده، فعالیت ورزشی،دانش آموز