واکاوی نقش معلم راهنما در مدارس منتخب تهران

سال انتشار: 1398
محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های نوین در برنامه ریزی درسی ایران
کد COI اختصاصی: PFCONF05_105
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 1721

نویسندگان

چکیده

دیر زمانی که معلم راهنما در بسیاری از مدارس خاص شکل گرفته است. معلمی که به جای اینکه نقش راهنمایی و هماهنگ کننده دیگر دبیران را بر عهده داشته باشد، نقش هماهنگ کردن فعالیتهای آموزشی و پرورشی حول دانش آموزان و ایجاد هماهنگی بین مدرسه، خانواده و دانش آموز را بر عهده دارد. موسسان مدارس نوین اسلامی به دنبال فردی بودند که هم در مسایل آموزشی دانش آموزان ورود کرده در جهت انتقال علم و دانش عمل نماید و هم در پرورش توانمندی ها آنها بکوشد. یعنی مسولیت تعلیم و تربیت او را برعهده گیرد. ولی حال با گذشت نزدیک به 50 سال از تولد معلم راهنما هر کسی تعریف خود را از این پست انجام داده است. مسول پایه، مشاور، مدیر پایه و .... همه عناوین مختلفیاند که برای پست استفاده می شود. با توجه به اهمیت و جایگاه خاص این پست نسبت به بقیه نقشهای موجود در مدارس، در این پژوهش سعی شده است تا حد توان به تعاریف مختلفاین پست پرداخته، وظیفه، جایگاه و انتظارات متفاوتی که برای آن مهم در نظر گرفته شده است شرح و بسط داده شود. این پژوهش بر اساس استانداردهای پژوهشهای کیفی تدوین شده است. از مصاحبه نیمه ساختار یافته ونمونه گیری هدفمند استفاده شد و در کل با 12 نفر از صاحب نظران در این مورد مصاحبه صورت گرفت تا اشباع نظری حاصل شد.

کلیدواژه ها

معلم راهنما، مسول پایه، مدارس غیر دولتی، تعلیم و تربیت

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.