بررسی تاثیر فضای مجازی بر تعلیم و تربیت دانش آموزان
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های نوین در برنامه ریزی درسی ایران
- کد COI اختصاصی: PFCONF05_041
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 2190
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات اهواز ، ایران
عضو هیات علمی گروه آمار ریاضی واحد ایذه ، دانشگاه آزاد اسلامی ایذه ، ایران
چکیده
تعلیم و تربیت به ویژه به کودکان و نوجوانان از دیر باز مورد بحث و توجه قرار گرفته است؛ چرا که همواره متاثر از محیطها، جوامع و فضاهای مختلفی بوده است. اما امروز علاوه بر فضاهای مختلف واقعی، فضای مجازی، علیرغم محاسن خاص6 ارتباطی اش، تهدیدی جد6ی و گاها0 جبران ناپذیر به شمار می آید؛ چرا که توانسته به راحتی از مرزهای مختلف فرهنگی، اجتماعی، اعتقادی،و ...، یکی پس از دیگری عبور کرده و خود را به مهمترین نهاد اجتماعی، یعنی کانون خانواده برساند و موجب ظهور آسیب هایی در هنجارها، باورها و رفتارهای اعضای خانواده، به ویژه کودکان و نوجوانان شود. هدف از این تحقیق، بررسی محاسن و معایب استفاده از فضای مجازی بر تعلیم و تربیت دانش آموزان است و سعی بر این بوده تا در حد امکان و شرایط، آسیبهای آن در رابطه با آداب خانواده ایرانی و فرهنگ دینی و اجتماعی کشورمان مورد بررسی قرار گیرد. روش علمی تحقیق به صورت نمونه گیری (تصادفی ساده) از بین دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان کارون صورت گرفت، و روش گردآوری اطلاعات به صورت پرسشنامه و تحقیق های فردی در پایگاه ها و منابع اطلاعات علمی اینترنتی بوده است. جامعه آماری را دانش آموزان مقطع ابتدایی کلانشهر اهواز (شهرستان کارون)شکل میدهد و پرسشنامه بر اساس اطلاعات محقق ساخته طراحی شده است. نتایج تحقیق نشان می دهد که هر کدام از فضاهای مختلف مجازی، علیرغم تهدیداتی که در زمینه تعلیم و تربیت افراد به ویژه کودکان و نوجوانان دارند، اگر درست و شایسته به کار گرفته شوند، می توانند موثر و سازنده نیز واقع شوند. ازجمله تهدیدات جد6ی فضاهای مجازی می توان به انزوای اجتماعی؛ اختلالات شخصیتی؛ افزایش ترس؛ تغییر هویت دینی، اعتقادی، فرهنگی و اجتماعی و نیز فرهنگ پذیری جرم، خشونت و ... اشاره کرد. از جمله بهترین و موثترین راهکارهای پیشنهادی در جهت رفع این تهدیدات و آسیبهای فضای مجازی ، هدایت و هدفمندی کردن برنامه ریزی نظام آموزشی کشورمان به سمت و سویی اجتماعی در راستای ارتقای سواد رسانه ای، همچنین ایجاد، شناساندن و استفاده ی موثر از مهارتهای رسانهای و نیز شناساندن آسیبهای جد6ی فضای مجازی به آنان است؛ باشد که تاثیرات سوء و مخر6ب آن را در تعلیم و تربیت دانش آموزان به حداقل برسانیم.کلیدواژه ها
فضای مجازی، تعلیم و تربیت ، رسانه، آموزش، آسیب های اجتماعیمقالات مرتبط جدید
- بررسی راهکارهای افزایش پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان گوشه گیر و انزواطلب
- اقدام پژوهی نهضت سواد آموزی
- اقدام پژوهی تاثیر هوش مصنوعی و کد نویسی در بهبود یادگیری درس فیزیک دانش آموزان دوره دوم دبیرستان
- تاثیر بازی وارسازی به وسیله هوش مصنوعی بر یادگیری درس ریاضی دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی منطقه نصیرشهر استان تهران
- چگونه توانستم استرس و اضطراب هنرجوی پسر پایه یازدهم را در درس کارگاهی پایگاه داده و توسعه برنامه سازی رشته شبکه و نرم افزار هنرستان کاهش دهم؟
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.