بررسی ارتباط سبکهای یادگیری و خلاقیت با پیشرفت تحصیلی دانشجویان در دروس ریاضی دانشگاهی
سال انتشار: 1389
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 4,784
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICIC03_029
تاریخ نمایه سازی: 9 تیر 1389
چکیده مقاله:
دراین پژوهش رابطه بین متغیرهای سبک یادگیری و خلاقیت با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد سیرجان در دروس ریاضی مورد بررسی قرارگرفته است گروه نمونه 265 نفر بطور به روش تصادفی چند مرحله ای انتخاب و از پرسشنامه سبکهای یادگیری کلب و آزمون خلاقیت تورنس به همراه مشخصات دموگرافی دانشجویان استفاده شده است تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آزمونهای کای اسکوئر و آنالیز واریانس ANOVA دوراهه و توسط نرم افزار SPSS-12انجام گردید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا اسلامی
عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد سیرجان
سیدعبداله هاشمی
مدرس دانشگاه پیام نور شهرستان سیرجان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :