Reflective Practice in English Language Teaching in Indonesia: Shared Practices from Two Teacher Educators
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: مجله ایرانی تحقیق در آموزش زبان، دوره: 7، شماره: 3
- کد COI اختصاصی: JR_IJLTR-7-3_002
- زبان مقاله: انگلیسی
- تعداد مشاهده: 317
نویسندگان
University of York
King Abdulaziz University
چکیده
This article presents how reflective practice is promoted through continuing professional development (CPD) workshops for pre- and in-service EFL teachers in Indonesia. The purpose of such workshops is threefold: to encourage teachers to take responsibility for their professional growth; to guide teachers in selecting specific aspects of practice for further development; and to stimulate teachers to reflect individually and collectively on the teaching-learning process to deliver successful lessons and maximise student learning. With this in mind, the current contribution starts by operationalising the concept of reflective practice and describing reflective practitioners. It also details when, how and why English language practitioners should engage in reflective practice. The article concludes with a set of useful activities that help transform English language teachers into reflective practitioners.کلیدواژه ها
reflection, reflective practice, reflective practitioner, teacher education, TESOLاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.