Gender Issues in Select Moroccan ELT Textbooks: A Review

  • سال انتشار: 1398
  • محل انتشار: تحقیق در آموزش زبان انگلیسی، دوره: 7، شماره: 2
  • کد COI اختصاصی: JR_RELT-7-2_002
  • زبان مقاله: انگلیسی
  • تعداد مشاهده: 366
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

Hassan Ait Bouzid

Department of English, Faculty of Letters and Humanities, Ibn Zohr University

چکیده

This paper aimed to explore the ways in which three Moroccan ELT textbooks currently used in second year Baccalaureate public high schools represented gender. It also aimed to identify the extent to which these textbooks succeeded in avoiding instances of biased and stereotypical gender representations of female and male figures. The study was conducted based on the theoretical framework of the Standards-Based Approach. It adopted content analysis as the main instrument for data collection and analysis that combines both quantitative and qualitative techniques. The findings indicated that these textbooks contain instances of biased gender representations regarding frequency of appearance, visibility, space, firstness and occupations attributed to female and male characters in texts, dialogues, exercises and images. The paper concluded with a set of implications suggesting ways in which gender inequalities could be avoided in future Moroccan ELT textbooks.

کلیدواژه ها

Content Analysis, ELT, Gender representation, Morocco, Textbook evaluation

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.