گزارش موردی: ویژگی های گفتاری و زبانی کودک سندرم داون دچارآسیب مغزی ناشی از سکته مغزی

هدف: در این مقاله ویژگیهای زبانی و گفتاری یک کودک مبتلا به سندرم داون 10 ساله با سطح هوشی آموزش پذیر که ظاهرا به دلیل آمبولی قلبی دچار سکته مغزی ناشی از خونریزی در قطعه پیشانی چپ مغز شده است، گزارش شده است. که از نظر همزمانی دو رخداد در نوع خودش منحصر به فرد است و گزارشی مشابه ارائه نشده است.روش: در این مطالعه موردی برای جمع آوری اطلاعات علاوه بر از مصاحبه (والدین) و مشاهده از آزمون رشد زبان، آزمون آگاهی واج شناختی، ازمون تشخیص شنیداری وپمن و آزمون نامیدن فارسی استفاده شد، همچنین تحلیل بیش از 50 گفته از نمونه گفتار آزاد، ارزیابی توانایی های خواندن و نوشتن با استفاده از آزمون محقق ساخته بر مبنای کتابهای درسی و ارزیابی حافظه بینایی و شنوایی دانش آموز با استفاده از خرده آزمون حافظه بینایی و عددی وکسلر چهار صورت گرفت.یافته ها و نتیجه گیری: در آزمون رشد زبان، دانش آموز تنها در سه خرده آزمون واژگان تصویری، واژگان شفاهی، درک دستوری امتیاز کسب کرد که میانگین سن زبانی حدود سه سال و پایین تر بود. به آزمونهای آگاهی واج شناختی، وپمن پاسخی نداد، میانگین طول گفته وی ( برحسب تکواژ) 1/4 و در مهارتهای دیداری و شنیداری عملکرد ضعیفی داشت. خطاها و بی ثباتی در تولید گفتار مشهود بود. اختلال بارزی در نامیدن وجود داشت که به صورت پارافازی و بیان کلمات نامفهوم و ابداعی دیده میشد. به نظر میرسد وجود تاخیر در گفتار و زبان این دانش آموز علاوه بر وجود سندرم ، با توجه به شدت و نوع اختلالات به ویژه فاصله ی بین تواناییهای درکی و بیانی و نشان دادن اختلال در نامیدن به صورت خاص، به سکته و عوارض ناشی از آن نیز مربوط میشود.

کلیدواژه ها:

سندرم داون ، سکته ی مغزی ، آسیب مغزی ، اختلالات گفتار و زبان